５月１８日（月）から子どもたちの学習状況の確認を行い，学習習慣や生活リズムを保つために学級内を２つのグループに分けた分散自主登校を実施しています。
　手洗いやマスクの着用を徹底したり，密をできる限り避けるために席の場所を工夫して座ったりしながら，休校中の時間割表に沿って全員が同じ課題に取り組みました。短時間でしたが，全員が集中して頑張っていました。