授業参観の後，５年生の保護者の皆様を対象に野外活動の説明会を行いました。
　また，４年生，６年生の保護者の皆様には，学級懇談会にご参加いただきました。

　保護者の皆様，ご多用の中にもかかわらず，本日の参観懇談にご出席いただきまして，本当にありがとうございました。

５年３組は，「せいじつな生き方とは」というテーマで学習しました。

人との約束を守ろうとする読み物の主人公の言動から，自分自身に誠実に生きることの大切さを考えました。

５年２組は，「それって，おかしい？　おかしくない？」というテーマで学習しました。

一つの物事に対して，自分がおかしいと思うか，おかしいと思わないかを考え，自分の考えを黒板に示しました。

ある物事に対して，人それぞれいろいろな考え方があることを知り，価値観の多様性に気付いていきました。

　５年生は，３クラスとも道徳の学習をしました。

　５年１組は，「家族の幸せのために」というテーマでした。

　読み物を読んで，家族の一員としての自分の役割や家族のために自分ができることについて考えました。

　１３日（木）の１・２時間目に今年はじめての水泳指導を行いました。
　きまりや注意事項の確認をして，しっかりと水慣れをした後に泳力測定を行いました。
　次回からは泳力別に３つのグループに分かれ，きめ細やかに指導していきます。

理科の学習では，インゲンマメを種子から育てていました。成長していくと子葉がしぼんでいく理由を考え，「発芽や成長に養分があたえられているから」と予想しました。
予想したことを確かめるために実験を行いました。

６年生が修学旅行に出発しました。
５年生の子どもたちは，「６年生がいない間は，自分たちが安西小学校を支える」と言わんばかりに委員会の活動や１年生のお手伝いに取り組みました。

家庭科の学習では，５年生になって初めてのソーイングをしました。
道具の名前，使い方の確認をして「なみぬい」に挑戦しました。
「難しいけど，できた。」や「家でも練習しよう。」という前向きな声が飛び交いました。

２２日（水）の３・４時間目に音楽鑑賞会がありました。
子ども達が知っている曲を中心に，様々な楽器で演奏をしてもらいました。
楽器を演奏させてもらったり，ダンスの振り付けを教えてもらったり，楽しい鑑賞会になりました。

　５月１８日（土）に５年生担当教諭の３名で野外活動の下見を行いました。施設内や活動場所の見学，利用方法について等，今回の下見を通して全体の見通しを持つことができました。
　学校内で協議等を行い，内容が決まりましたら子どもたちに伝えていきたいと思います。
　来月の１９日（水）に参観・懇談会があります。保護者の方々には懇談会で野外活動についてお話したいと思っています。ご多用とは思いますが，是非ご参加ください。

５月９日（木）〜１７日（金）は新体力テスト週間でした。子どもたちに去年の記録を伝え，その記録を少しでも更新できるよう目標を持って取り組みました。

「たちあがれ！　マイライン」

　先週から取り組んできた作品づくりもいよいよ完成に近づきました。

　子どもたちは，針金を曲げたり巻いたり，ビーズを通して飾り付けをしたりして，自分の表したいものを創造してきました。

　自分がつくった作品を満足そうに見つめる子どもたち。
　どの作品もひとりひとりの思いがこもって，すばらしいですね。

　次の図画工作科の時間には，みんなで鑑賞会をする予定です。

　図画工作科の学習では，アルミはり金を曲げたり巻きつけたりしながら自分のイメージに合う形を考えました。一人ひとりが違う形であり，自分と友達の作品を見比べると「すごい！」や「おもしろい！」などの声が飛び交いました。完成が楽しみです。

「立ち上がれ！　マイ・ライン」

　今日から，新しい作品づくりです。

　針金を切ったり，曲げたりして，自分の想像したものを表現します。

　今日は，はじめの時間なので，ラジオペンチを使って針金を曲げたり，切ったりするやり方やビーズを針金に通して固定する方法などを練習しました。

　学んだ技術を生かして，次の時間からいよいよ本格的な制作に入ります。

　理科の学習で，雲の動きを観察しました。

　２時間目と５時間目の２回，同じ場所で雲の様子を見ました。

　比べてみると，雲がゆっくりと動いたり，形が少しずつ変わったりしていることがよくわかりました。

　春の風もとても心地よくて，とてもいい学習になりました。

家庭科の学習で調理実習を行いました。
ほうれん草と卵を茹でて，包丁を使って一口大に切り，盛りつけまで自分たちでやりました。作った料理を食べているときには，「美味しい。」という子どもたちの声がたくさん飛び交っていました。

　天候に恵まれた５月７日（火）に遠足がありました。
　５年生は，４年生と一緒に沼田大原台公園まで一生懸命歩き，公園に到着後は，鬼ごっこをしたり，ドッジボールをしたり，だるまさんがころんだをしたりして，のびのび体を動かして楽しく遊びました。

「学習したことを使って，生活に役立つ標識をつくろう」

　５年生は，言語数理運用科で，標識について学びました。

　今日は，これまで学んだことを生かして，自分が伝えたいと思う内容を標識にしてみようという学習です。

　自分なりのアイディアで，伝えたい内容を表現します。

　世界で一つだけの「生活に役立つ標識」を作成中です。

　４月から高学年になり，新しい仲間と共に始まるこれからの１年間に期待を高めている様子が伝わってきている中，１１日（木）に学年集会を行いました。
　高学年である自覚を持って生活することができるよう，きまりの確認や目指す子ども像，学年での目標等を伝えました。
　『昨日の自分より一歩前進』を意識して，日々成長を感じながら生活していきたいと思います。