３年生は理科「じしゃく」の授業中。「磁石と鉄の間を空けて磁石が鉄を引き付けるか」ということを、実験で確かめていました。

　３年生の書写の授業では、「水」という漢字を毛筆で練習していました。姿勢を正して、黙々と取り組んでいました。

　３年生の図画工作科の授業では、１年間の作品を保管するための「作品袋」に好きな絵を描いていました。

　運動場では３年生が体育科の授業中。タグラグビーの練習をしていました。好天に恵まれたお陰で、みんな気持ちよさそうに取り組んでいました。

　体育館では、３年生が体育科の授業中。タグラグビーの試合をしていました。

　３年生は道徳科の授業中。「学校のぶどう」という教材文を読んで、よりよい学校にするために一人ひとりがどんなことをすればよいかを発表していました。

　３年生は、図画工作科「いろいろうつして」の授業中。友達と協力して、版にインクを付けたり、用紙に写し取ったりしていました。

　３年生の道徳科「長なわ大会の新記録」の授業中。自分が失敗したことに悩む主人公の姿を通して、どうすればよかったのかを考えていました。

　３年生の図画工作科「いろいろうつして」の学習では、紙版画に取り組んでいました。出来上がりを想像しながら下絵に紙を貼り、紙判をつくっていました。

　３年生の理科「電気の通り道」の授業では、豆電球に明かりをつけるためのつなぎ方を考えていました。

　３年生は、冬休み中にタブレットで撮影した写真の説明を打ち込んでいました。それを全員で共有して、お互いの画像を見合っていました。

　３年生は、書初め「正月」に取り組んでいました。冬休み中に練習したこともあって、自信をもって堂々と書いていました。

　３年生は、タブレットを使ってタイピングの練習中。全部クリアしたら、レベルが上がっていくので、子供たちはゲーム感覚で黙々とやっていました。ブラインドタッチもすぐマスターできそうです。

　音楽室では、３年生が音楽科の授業中。ペアで手遊びを楽しんでいました。

　３年生の理科の授業は、これまで学習してきたことを新聞にまとめるようです。自分の興味や関心のある昆虫や秋の木の実のこと等について、タブレットを使って詳しく調べていました。

　音が伝わる時、糸電話の紙コップ上に置いたビーズの粒がどうなるのかを調べていました。

　３年生の理科「音」の授業では、紙コップで糸電話を作り、音がどのように伝わるのかを調べていました。

　体育館では、３年生が体育科の授業で「とび箱運動」に取り組んでいました。

　３年生の音楽科の授業は、サン・サーンス作曲の「白鳥」の鑑賞でした。３曲のうち「白鳥」は何番目かを答えるクイズがあり、なぜその曲が「白鳥」の曲だと思ったのかを発表していました。

　体育館では、３年生が体育科「とび箱運動」の授業中。自分の跳べる高さの跳び箱に挑戦していました。