ミニトマト、なすび、ピーマン、ししとう、きゅうりのなえの中から、1つを選んで植えました。
　なえのあつかいにとまどいながらも、ていねいに植えました。「やさいって葉っぱの形がぜんぜんちがうね。」「なすのくきがむらさき色だね。」育てる野菜によって、葉の形やくきの長さや色が違うことにも気づくことができました。
　毎朝，学校に来るとこのように一人一人が水やりをしています。「大きくて、おいしい野菜ができますように。」とおまじないをしながら水やりをしています。

　２年生の図画工作「絵のぐで線あそび」の作品です。
　水の量に気をつけて，いろいろな線や点をかいてみました。そうすると・・・・すてきなぼうしとＴシャツに！大へんしん！！しました。

せかいじゅうの　ともだちが　ひとつになって♪
この思い　空にとどけたい　ルルル♪（「Ｕ＆I」より）

「せかいのともだちと　なかよくしたい」
「あたたかい気もちになる」
「やさしい気もちになる」
「みんなでいっしょにがんばりたい」
　
　歌詞の表す情景を自分なりに想像したり，曲のよさに気づき，歌い方を工夫しようと自分なりにまはたグループで考え，表現していました。また，そのグループ発表についてよかったところをたくさん見つけ伝え合っていました。