１年生が算数科「どちらがながい」の授業中。先生と１年生の人が１本ずつ鉛筆を握って、「どちらの鉛筆が長いか、これで比べられるかな…？」と問うと、こうすれば比べられるという意見がたくさん出ました。最後は、机の上に立てて比べるということで、みんなが納得していました。

鍵盤ハーモニカのセットの仕方や持ち方を学習しました。
感染症対策で、幼稚園や保育園でも演奏経験がない子どもが多く、担任の先生奏でる音色に思わず拍手が出ていました。

　小プールでは、１年生が水泳の授業中。朝から気温も高く、水の中は最高に気持ち良さそうです。「次はワニさんになって。」と先生が言うと、楽しそうに両手をついて這っていました。

　１年生の生活科の学習で、七夕飾りを作っていました。まだ６月だと思っていたら、来週は七夕の時季を迎えるのですね…。

　朝、正門で出会った登校中の１年生が空を見上げて、「今日は水泳があるかなぁ…。」と心配そうでしたが、何とか出来たようです。小プールに入って、気持ち良さそうでした。

　１年生の算数科「のこりはいくつちがいはいくつ」の授業では、カードの並べ方の規則性を使って考えていました。全員が机にふせてから先生がカードを１枚抜き出して、「抜いたカードの式と答えは何かな？」と問うと、元気よく手を挙げて答えていました。

　体育館では、１年生が体育科の授業中。「増やし鬼ごっこ」をウォーミングアップに行っていました。最初に、白帽子をかぶった５人が鬼となり、赤帽子の人にタッチします。「一、二、三…」と１０まで数えたら、鬼が出動！どんどん赤帽子の人にタッチして、瞬く間に白帽子が増えていきます。最後は全員が白帽子となったら終了。みんなヘトヘトになっていました。

　１年生の国語科「くちばし」の授業では、鳥の口ばしの特徴を説明した文章を読んで、どんなことが書かれているかをまとめていました。週明け１時間目の授業でしたが、みんな意欲的に取り組んでいました。

　１年生の教室前廊下の掲示板に、先日の図画工作科の授業で作った作品が掲示されていました。並べると、素敵な壁飾りに見えます。

　１年生の図画工作科「ちょきちょきかざり」の授業では、色紙を折ったり切ったりして、いろいろな形を作っていました。予想外の形に驚く表情が印象的でした。

　１年生が体育科「てつぼうあそび」の授業中。てつぼうあそびカードの技に挑戦していました。技が出来たら先生からシールをもらってカードに貼ります。みんな嬉しそうにシールを貼っていました。

　学校探検では、校長室にも入りました。普段は入ることがないだけに、飾ってある様々な写真やトロフィー等を見て、「これは何ですか？」「どうしてここに置いてあるのですか。」等と質問攻め。最後は、「座ってもいいですか？」と聞いてソファに座り、ご機嫌な様子でした。

　１年生の学校探検がありました。前回は２年生の案内で校舎内を回りましたが、部屋の説明を聞いて室内には入りませんでした。今回は、担任の先生の案内で室内に入ることができました。保健室やパソコンルーム、職員室などに入り、興味津々で見学していました。

　今週は学校司書の山本先生が訪問されているので、朝読書の時間に本の読み語りをしていただきました。最初に紹介された「あしにょきにょき」という絵本には、「そら豆」が登場するので、実際に「そら豆」を子どもたちに見せてから読み語りに入りました。１年生の子どもたちは、とても楽しそうに話を聞いていました。

　１年生の音楽科の授業では、わらべ歌の「おちゃらかほい」を歌いながら、手遊びに取り組んでいました。接触を避けたエアータッチの「おちゃらかほい」でしたが、とても盛り上がって楽しそうでした。

　１年生が２年生に案内してもらって校舎内を巡る「学校探検」がありました。普段行くことのない、理科室や校長室などの教室のドアには、２年生が作った教室の紹介文が掲示してあります。その文章を一緒に読んで、備え付けのシールをカードに貼っていました。初めての案内役を務める２年生は、緊張しつつもお兄さんお姉さんらしく１年生のお世話をしていました。

　１年生は折り紙を使ってハートの形を折っていました。誰かへのプレゼントのようです。誰に渡すのか１年生に聞いてみると「ひみつ」だそうです。

　中庭では、１年生が生活科の授業中。発芽したあさがおの様子を観察して、ワークシートに記録していました。

　１年生の算数科の授業では、２つの数で１０をつくる問題に取り組んでいました。発表する人が「前に出て説明します。」と言うと、みんなが「どうぞ。」と応じるなど、授業のきまりが定着していました。

　１年生の給食の準備を見ると、６年生が給食の配膳をずいぶん手際よくやっていました。また、１年生の当番の人も、みんなの机の上を上手に拭いていました。