運動場では、１年生が生活科の学習で作った凧で「凧あげ」をしていました。ずっと走り回って疲れた人もいましたが、寒い時にはいい運動になったかもしれません。

　１年生の図画工作科の授業では、紙版画による作品づくりに取り組んでいました。下絵が出来上がった人から、色をぬって白い紙に刷り出していました。

　ボカボカ陽気の運動場では、１年生が体育科の授業中。「ボールけりゲーム」に取り組んでいました。ボールを蹴って、数メートル先のカラーコーンに当てるのですが、これが中々思い通りにはいかないようでした。

　良い姿勢で、丁寧に漢字を書いていました。授業の終わりには、緊張をほぐすために両手を振って運動していました。

　１年生の生活科「きたかぜとあそぼう」の学習では、冬の北風で遊ぶことのできる凧を作っていました。

　１年生は、各自のタブレットを使った「タブレット開き」の学習に取り組んでいました。先行してタブレットの授業を進めている高学年の先生に教わって、少し緊張しながら黙々と取り組んでいました。

　朝休憩が終わったら、各学級で朝の会や朝学習等に取り組みます。１年生の教室では、静かに朝読書をした後、当番の人が司会をして朝の会を行っていました。

　体育館では１年生が体育科「とびばこあそび」の授業でした。随分練習を積んだのか、みんな自信を持って跳んでいました。

　冬休みまであと３日。この時期は学級活動でお楽しみ会を行う学級も増えてきました。１年生のこのクラスでは、グループで考えた手作りゲームで楽しく活動していました。ゲームの説明を書いたポスターを用意したり景品があったりして、先日２年生に招待してもらった「おもちゃランド」の影響もあったようです。

　１年生は，夏の間に育てたアサガオのツルを使って，リースを作りました。家からいろいろ飾り物を持ってきて，楽しんで作りました。小物がたくさん付いたもの，キラキラ華やかなもの，ナチュラルな落ち着いたものなど，それぞれ個性が出たリースになりました。

　２年生のお姉さん・お兄さんに，おもちゃランドへ招待してもらいました。手作りのおもちゃでたくさん遊ばせてもらい，とても楽しい時間を過ごしました。来年は自分たちが次の１年生のために頑張りたいと，来年度に向けての意識が高まる良い機会にもなりました。

　１年生の生活科「かぞくにこにこ大さくせん」の授業では、家族の人に喜んでもらうために、クリスマスリースを作っていました。それぞれ自分の家族の喜ぶ顔を思い浮かべながら、黙々と作っていました。

　１年生の図画工作科「おはなしから　うまれたよ」の授業では、お話から想像したことを絵に表すようです。子ども達は、自分の気に入った絵本を見ながら、黙々と描いていました。

　１年生は道徳科の授業中。「ひしゃくぼし」という話を読んで、「美しい心」とはどういうものかを学習していました。子ども達は、一生懸命に自分の考えを書いていました。

　１年生の音楽科の授業では、鍵盤ハーモニカを使った学習でした。９月までは、指を鍵盤にのせるだけの練習でしたが、短い時間で吹いて練習できるようになりました。みんな一生懸命に吹いていました。

　来年の春に向けて，球根を植えました。春にアサガオの種をまいたときと違って，球根をしっかり土の中に入れることに少し手こずりましたが，最後はちゃんと土をかぶせることができました。チューリップもヒヤシンスも，きれいに咲いてくれるといいな。

　１年生の国語科「じどう車じかんをつくろう」の授業中。自動車図鑑を作るために、自動車の「しごと」と「つくり」を分かりやすく整理して、文章にまとめる学習に取り組んでいました。

　１年生の音楽科「いいおとみつけて」の授業では、それぞれのクラスでトライアングルやタンバリンなどの打楽器を自分で演奏して、きれいな音の出し方を考えていました。

　朝の会の時間に１年生の教室から楽しそうな歌声が聞こえてきました。どのクラスも元気いっぱいに歌っていました。

　１年生の生活科「きせつとなかよし　あき」の授業では、どんぐりなどの木の実を使ったおもちゃ作りに取り組んでいました。「木の実穴あけ器」で、どんぐりの中心にコマの棒を通す穴を開けたり、どんぐりに彩色したりして意欲的に活動していました。