【今日は、２月の学校朝会でした。チャイムが始まる前には整列が完了し、静かに始まりを待つ子どもたち。成長を感じる一場面です。
　学校朝会の最初に表彰があり、広島県科学賞で努力賞を修めた３名が壇上に上がりました。中には、初めて表彰を受ける１年生もいました。】


　おはようございます。今日も元気にあいさつできているね。ここにいるみんなは「元気」ということだね。そのことがうれしいです。姿勢も声も表情も。素晴らしいことです。

　今日は２月６日。２月になってしまいました。今の学年での生活も残り２か月です。こうしてみんなが集まっての朝会も、今日が終わるとあと１回です。

　さて今日は、この言葉について考えます。読めるかな？そう、「ふるさと」です。
　「ふるさと」ってどういう意味かな？「ふるさと」ってどんなところ？「ふるさと」ってどんなことを思う？
　さあ、いつものようにステージから降りて聞いてみるよ。

【いつものように、児童が手を挙げ、活発に発言します。】
　「古い町や昔の家のことです。」
　「故郷のことです。」
　「生まれ育ったところです。」
　「おばあちゃんやお母さんが住んでいたところです。」
　「今住んでいるところです。」
　「大切な思い出があるところです。」
　「命が生まれたところです。」
　「心が温かくなるところです。」
　「恋しく感じるところです。」
　「自分たちとともに育ってきたところです。」　等々
今日もたくさんの意見が出ました。

　「ふるさと」って一言で言うけれど、場所もあれば、帰るところ、心のふるさとという場合もあります。考え方によっては、とても大切なところなのかもしれません。

　１月に能登半島で地震がありました。今でも町や家、学校が崩れたままになっているところもあります。毎年のように大雨による土砂災害が発生し、ふるさとがなくなってしまった、かたちを変えてしまったというところもあります。水害で町全体が水につかってしまったというところもあります。ふるさとは大切なのにね。

　きみたちが１１月と１２月に今月の歌で歌った『大切なふるさと』という曲がありましたね。あの歌は、災害で町がなくなった人々を励ますためにつくられた歌です。心のふるさとを大切にしようという意味が込められています。作曲した人は、今も各地のみんなと歌いながら励まし続けていらっしゃいます。

　ここで、大切なことを話しますよ。予告です。この『大切なふるさと』をいつか、この大州小学校のみんなで歌おうと思います。あと２か月のどこかで…。誰か歌詞を覚えていて歌える子はいるかな？

　【１年生の子が、歌の出だしを堂々と歌ってくれました。】

　素晴らしい歌声でした。そして、よく覚えていますね。この歌詞の一つ一つを大切に、それぞれの学級で歌っておいてください。もちろん、校長先生も教室に聞きに行きますね。

　さて、どれぐらい歌えるかな？心を込めて、明るく、大切にね。期待しています。

　「ふるさと」、よい言葉ですね。大切にしたいね。