6年生が言語数理運用科の学習で考えた料理を給食に取り入れました。2日目の2月26日の献立は「麦ごはん　地場産物の甘辛炒め　広島大根サラダ　めんに化けたスープ　牛乳」です。広島県産の豚肉を使った甘辛炒めは，ごはんの進む味付けになりました。大根サラダは，大根の甘みがレモンドレッシングにぴったりでした。めんに化けたスープは，切り干し大根とえのきたけが，まさにめんに化けていました。21日に続き，今日もとてもよく食べていました。児童の皆さんのアイディアに今年も感心しきりの栄養教諭です。

　6年生が言語数理運用科の学習で考えた料理を給食に取り入れました。1日目の2月21日の献立は「ごはん　れんこんつくね鍋　食べてみん菜（たべてみんさい）　りんごゼリー　牛乳」です。
　すりおろしたれんこんと，みじん切りにしたれんこんをたっぷり使ったつくねは，ふわふわに出来上がりました。ちりめんいりこを入れた野菜炒めの食べてみん菜は，うまみたっぷりに仕上がりました。どちらもとてもよく食べており，山ほどのつくねを作った給食調理員もにっこり笑顔になりました。

　1月27日から31日は，庚午小学校の給食週間でした。給食週間は「毎日たのしくおいしく食べられることに感謝して，食べものや給食について考えてみましょう。」という期間です。
　明治時代に給食が始まった当時や，食べものが不足していた頃の料理を組み合わせた給食が登場しました。そして給食室の後片付けの様子を映したビデオを見たり，給食一日目標として，クラスで給食時間の過ごし方を振り返ったりしました。