総合的な学習の時間に、大州の自然を調べています。

　これまでは、大州小学校の中の自然を探していました。今回は、小学校の外に出て、校区の自然を探しに行きました。川で魚を見つけたり、木や花などの植物をたくさん見つけたりしました。

　「百聞は一見にしかず」。様々な経験をしながら、成長していっています。

　今週から、子どもたちが待ちに待った水泳の授業が始まりました。

　水中ジャンケンをしたり、け伸びをしたり、全ての活動に全力です！

　今日は４人組で水中花にも挑戦しました。水の中に美しい花がたくさん咲きました。

　大州の自然を見つけるため、現在小学校中を探検しています。

　植物・昆虫など、見つけたものをタブレットで撮影したりメモを取ったり。

　暑い中ですが、大変意欲的・積極的に活動する姿が見られました。

　総合的な学習の時間に、大州小学校のイメージフラワーでもあるカンナの花についてお話を聞きました。

　被爆からわずか１か月後に咲き、人々に勇気と希望を与えたカンナの花。

　それから、多くの人々のつながりで、今、大州小学校にカンナの花があることを教えていただきました。

　講師の先生からいただいたカンナの苗を、大切に育てていきます。

　図画工作科「ドキドキの土器」という学習で、オリジナル土器を作りました。

　ひもを作って巻いていくという作り方を知り、びっくりの４年生！埴輪をモチーフにしたり、顔をつけたりして工夫をしていました。

　「何を入れようかな。」と話しながら作るみんなの顔はとても素敵な笑顔でした。おうちでどのような使い方をするのか楽しみです。

　図画工作科「絵の具でゆめもよう」では、筆を使わずに色々な技法で自分だけの模様をつくりました。

　歯ブラシを使ったスパッタリング、コップを使ったスタンピングなどの技法で、筆では出せない味わいの作品に仕上げることができました。

　「おー！」という声が各所であがりました。
　一人４枚の画用紙に、どの色をどの技法で表すか考えながら、楽しく表現することができました。

　４年生の理科が始まりました。

「春の生き物を観察しよう」の学習ではサクラの枝の観察をしています。タブレットに撮った写真を見ながら、観察カードに丁寧に記入していました。

　形、色、大きさはどうかな？理科で大事なポイントを意識して考えることができました。