１・２年生が三者懇談を行っている中、３年生は通常通りの６時間授業でした。
時たま雪が舞う中、昼休憩はいつものようにグラウンドでボール遊び。
いつも元気です。

12月12日（火）に今年の一字が発表されました。
３年１組が予想して、廊下に掲示していたのですが、見事に２つの班が予想を的中させていました。

３年生の理科では、太陽の観察をしています。
透明な半球を使って「南中高度」を測っています。

みんなが見ている計測器は、実は、業務の先生が作ってくださったものです。
指さしている先に、見えるものは！！！

太陽の黒点です。
このホームページ上でも見えますか？
肉眼では、はっきり見えました！

本日から、７日（木）までの三日間、３年生の冬季三者懇談会が始まりました。
志望校がほぼ確定する懇談会です。この日までに、３年生は自分と向き合い、自分の進路を考えてきました。
推薦で受ける生徒は、願書を持ち帰ります。
いよいよだ！という実感も一入だと思います。

様々な締め切りがあると思います。誰かに聞いた締め切りではなく、各学校の入試の必要事項（翠町中のからのプリントなど）を自分でしっかり読んで、確認して、締め切りを守りましょう。

３年生は、11月14日（火）から、校長・教頭・進路指導主事の先生方と自己表現の面談を、昼休みや放課後を使って行っています。

緊張した面持ちで入ってきます。が、発表しているうちに生き生きとして、身振り手振りも交え、こちらも見入ってしまいます。

改めて、一人ひとりと向き合う時間をいただいて、とても楽しみな時間になっています。


※１枚目：廊下で、所作のおさらいをしています。ここが、一番緊張する時かもしれませんね。
※2枚目：いよいよ始まります！

つづき

３年生の廊下に掲示してあります。
五・七・五の十七音に紡がれた言葉から、共感したり、何気ない出来事の一瞬を切り取っていることに気付かされたり、練られた言葉に感心させられます。

３年生の様子

３年生も、集中して頑張っています。

６時間目に３年生の生徒・保護者を対象に、第２回進路説明会が開催されました。
進路指導主事より、これからの進路に向けた心構えや手続きに関する大切な話がありました。
自分の望む進路に向けて、一人ひとり悔いなく過ごしていきましょうね！

今日は、午後からすべての先生が面接官になって、「模擬自己表現」を行いました。
廊下で待っている人は、緊張した面持ちで椅子に座って表現することを繰り返し繰り返し小声で確認したり、立って本番のように最終確認をしたりしていました。

自己表現を５分間行った後は、３分間程度質問されます。
これまでの練習が生かされていました。

模擬自己表現が終わった人が、廊下で待っている人に「こんな感じ」と、情報を提供していました。教室では、終わった人とこれからの人が、それぞれ練習をしたり、練習に付き合ったり、先生に最終確認したりしていました。

「自己表現」を行わない入学試験を受験する生徒が、「こういうこと（自己表現）は、この先（の人生）であると思うので、社会勉強だと思ってがんばります！」と言っていました。やらされるのではなく、今やることに、自分で価値を見出し、意味づけをすることができる。まさに、主体的な学びです。見習いたいと思いました。

４時間目、３年生が数学の時間にタブレットを持ってグラウンドに移動。
学習した「相似」を活用して、体育館の高さを測定するという課題でした。

班ごとに巻き尺を伸ばし、体育館からの距離を決めます。
重りをつけた糸をタブレットから垂らし、画面には分度器を表示。
タブレットの角度を変えながら体育館の屋根を目視。
別の人が横から糸がつくる分度器の角度を測定。

果たして、高さは正しく導き出せたのでしょうか。

３年生家庭科の授業の様子です。
かぼちゃを使ったマフィンを作っていました。
紙コップを型に使っていました。
レンジでチン！で出来上がります。
ホットケーキミックスを使って、手軽に、でも、栄養面も十分考えたおやつです。
甘い香りが漂う幸福感に満たされた調理室でした。

自分のクラス以外の合唱を真剣に見つめる姿。
３年生にとっては、最後の学校行事です。

心を一つに頑張ってください。

今日は、３年生の学年合唱練習でした。
ステージ上の態度が、さすが３年生と思わせてくれる
堂々とした態度でした。

曲も、聞きごたえのあるものばかりで、とても楽しみです。

３年数学の授業です。
小グループで、お互いに教えあっています。

ひたすら問題を解く、その力も素晴らしいですが、人に説明したり、
発表したりすると定着力が上がるそうです。
インプット（記憶する）したら、アウトプット（説明する・発表する・表現する）することが重要です。

３年生の廊下に、「創作四字熟語」が掲示してあります。
その作品の一つに
「聞考想動」というのがありました。
意味は、人の話をよく聞き、自分でしっかりと考え、周りの人を思いやった行動をすること。「聞」は現在の自分、「考・想・動」は、これから目指す自分を表現している。
深いですね。

３年生の体育の様子です。
バドミントンのラリーが何回続くか、大きな声で数えていました。
和気あいあいと楽しんでいました。

最後に、生徒代表のお礼の言葉に
「３回目の講話ということで、命の尊さや今日も生きていることがどれだけ幸せか、相手のことを考えて行動すること、相手のことを疑い、自分の身を守ることの重要さがよくわかりました。これからも、自分のことも、相手のことも大切にして、お互いを想いあえる関係を築いていけるようになろうと思います。」とありました。SNSでの出会いの危険性もしっかり理解した姿でした。

筆本先生の最後のメッセージも、皆さん忘れないでください。

参加してくださった保護者の皆様、お手伝いくださった役員の皆様、ありがとうございました。

筆本先生、本当にありがとうございました。