授業の前半、エコボールを通して、閉鎖空間で生物が生き続ける環境について考えました。小魚１匹でも、閉鎖空間で育てることは容易ではありません。長野先生の指示で、小魚１匹入ったエコボールに必要な生物をワークシートに記入しました。多くの人が光合成を行う植物を書いていました。さらに、小さなエビなどを書いていた人もいました。
　さすが３年生、長野先生の指示ですぐに課題に取り組んだり、まわりの人と交流する姿が見られました。
　この後、生態系を学ぶことで、エコボールの中に植物以外にどんなものが必要か、わかると思います。