生徒のようすから学ぶ・・・

（授業のひとこま）

＜ステップ気候とツンドラ気候、

　どちらも短い草原が広がっているけれど、

　どんな違いがあるのか考えよう＞


　ひとりで資料を見ながら考えるけど、

　なかなかペンがすすまない。

　先生が、

　「グループにして考えてみよう」

　その一声で、

　なんだか、ほっと安心して、

　「ツンドラは、寒いけえ。」

　「根っこがはれんけえ。」・・・


　頭でわかったつもりのことを

　言葉で説明すると

　より一層、理解できる。


　試験明けの３時間目の授業。