生徒のようすから学ぶ・・・

<茎の断面を観察しよう＞

　「うゎー　すごい」

　「大きいのと小さいのとある」

　「えっ　見てもいい？」

　「いいよ」

　　ここから生まれてくる

　　数々の疑問や不思議の

　　発見と学び合い。



　　スケッチが始まると

　　だんだんしずかになり、


　　先生が

　　みんなのスケッチや記録を見ながら

　　「うん、それでいいんよ。」