4年1組の理科の時間です。直列つなぎと並列つなぎを学んでいるところです。

4年2組の算数科の時間です。三角定規を組み合わせてできる角度について、調べます。見つけた角度を、タブレットを通して、大型テレビに紹介します。

4年1組の国語科の時間です。イラストの「街」の人になりきって、街を紹介し合います。

4年2組の音楽の時間です。楽譜に階名を書き込んでいます。

4年1組の社会科の時間です。交換授業で、2組の先生が授業をしています。広島市で行われているゴミの分別について、調べます。

６月１１日（火）4年生の授業です。畑賀小学校で、最初の水泳の授業となりました。安全に気を付けて、まずは、水に慣れることから始めます。

4年1組の社会の時間です。交換授業で、2組の先生が授業をしています。「私たちの暮らしとゴミの処理」の単元を学習しています。埋め立て地の役割について、学んでいます。

4年2組の理科の時間です。交換授業で、1組の先生が授業をしています。電池の向きを変えると、どんなことが起きるのか、調べています。

4年1組の音楽の時間です。各自がエーデルワイスの曲の、リコーダー演奏を練習しています。

4年2組の国語科の時間です。「思いやりのデザイン」の単元を学習しています。説明文から、主旨を読み取っっていきます。

4年1組の道徳科の時間です。「こころのシーソー」の題材で学んでいます。友達のよくない行動に出会ってしまった"自分"は、どのような行動をするのでしょうか。自分におきかえて、考えています。

4年2組の図画工作科の時間です。「まぼろしのはな」の絵の完成を目指して描きます。

理科では、電流のはたらきについて学びます。回路を考えたり組み立てたりすることを大事にしながら、電気で動く車をつくる学習を進めています。
自分で回路をつくって実験しながら学習していくことで、電流の流れ方や電池のつなぎ方を学びます。
生き生きと学ぶ子供たちの姿が頼もしいです。

4年2組の国語科の時間です。「聞き取りメモの工夫」の単元です。畑賀小学校の先生にいろいろな質問をして、聞き取ったことを発表しています。

4年1組の外国語活動の時間です。だれが、どんな天気の時に、どんな遊びをしているのでしょう。聞きとったり、交流したりします。

4年1組の道徳科の時間です。「みんな、待ってるよ」の題材で学習しています。学級の中のお友達との関わりなどについて考えているところです。

国語科で「聞き取りメモのくふう」という学習をしています。
この単元では、メモを工夫して取る活動を通して、必要な情報を聞き取り、その情報を取捨選択し、目的に合わせて要点を簡潔にまとめる力を身につけることを目指しています。

今日は、校長室でインタビュー。
「絶対に行ってみたいところはどこですか？」「学校の先生になった理由は何ですか？」
対話を通して、関連した新たな質問もでてきます。
伝えたいことや聞きたいことの中心をとらえ、短い言葉でまとめたり、比べたりしながら、工夫してメモをとる４年生。
これから、いろいろなインタビューをしていくそうです。楽しみですね。

4年2組の社会科の時間です。「わたしたちのくらしとごみのしょり」の単元を学習しています。ゴミの処理について、疑問に思うことなどを探して、学習課題を設定します。

4年1組の社会科の時間です。都道府県名について、まとめているところです。

4年1組、道徳科の時間です。絵はがきと切手の題材で学習をしています。自分に届いた友達からの絵葉書の切手の代金が不足していたというエピソードを通して、友達を大切にすることについて、考えを深めます。