４年２組が明日の社会見学の事前学習をしていました。中工場では、工場内の仕組みや働く人の気持ちなどを見たり聞いたりしてきたいと子どもたちが発表していました。明日は、中工場と郷土資料館へ行きます。明日がよい天気になりますように。

　９月１２日の６校時に、４年２組は研究授業を行いました。算数科のわり算の筆算の単元です。８７÷２５の計算で、２５を２０や３０と見て商の見当をつけて計算する方法を考えました。本校の教員だけでなく、市教委の山本佳奈指導主事や瀬野川中学校、中野小学校、中野東小学校からも４名の先生方が見に来られていました。子どもたちは、緊張しながらも一生懸命、解き方を考えていました。

　４年２組が理科でグラウンドを流れる雨水の行方を探る実験をしていました。雨どいとビー玉でグラウンドの傾斜がどのようになっているかを調べていました。思ったほど傾いていないことが分かりました。

　４年１組が、社会科で災害から命を守る仕組みの一つとして、町内会について学習していました。大きな災害の時には、近隣の住民同士が助け合わなければ、命を守ることができません。町内会には、その役割があることなどを学んでいます。広島市では、地域コミュニティ活性化ビジョンを策定し、持続可能な地域コミュニティの実現を目指しており、本校もその一環として学校運営協議会によるコミュニティスクールとなっています。

　４年１組が、コンピュータ教室でタイピングのソフトウェアを使って練習をしていました。一人一台のタブレットも日々の学習で使用していますが、コンピュータ教室のノートパソコンも必要に応じて使用しています。

　４年生の教室の廊下に夏休み新聞が掲示されていました。夏休み中の楽しかった思い出が、絵や写真も交えてしっかりと書かれていました。

　９月１２日に４年生２組で行う校内授業研修会に向けての指導案検討会を教員全員で行いました。算数科のわり算の授業について、先生方同士で活発な意見が交わされました。研修会当日の授業では、わり算の商の立て方について、子どもたちの様々な考え方が出てくるのではないかと、今から楽しみです。

　４年１組では、総合的な学習の時間として取り組んできたホタル学習のまとめを行っていました。班ごとに調べたことなどをタブレットを使って、大型テレビに映し出しながらの発表です。

　４年１組では、算数でそろばんをしていました。何億、何十億という大きな数でも、そろばんを使うと簡単に計算できますね。

　４年１組が理科で電流の働きの学習をしていました。電流の働きを調べるためのモーターで動く車を作っていました。手順が大型テレビで示されているので分かりやすいですね。子どもたち同士でも教え合いながら、上手に作っていました。

　４年２組がひろしま平和ノートを使って学習していました。フラワーフェスティバルに込められた平和への思いを考える学習です。どの子どもたちも真剣に考えている様子がうかがえました。

　４年生がプールの授業を行いました。１年生以来の久しぶりのプールです。大プールに入るのは初めてですが、身長も３年前と比べて伸びており、水位を下げているので大丈夫です。大プールの横を歩いたり、潜ったりをしました。

　今日は４年生の参観日です。４年２組では、国語で夏の楽しみを文章に表す学習です。３年生で習った漢字を使わなくてはなりません。

　今日は４年生の参観日です。４年１組では、理科の学習を行いました。乾電池の向きを変えると電流がどうなるかを確かめます。

４年生が図画工作で、新聞紙を使って教室内の机やいすを包む造形活動をしていました。大胆な発想で、教室中が秘密基地のようになっていました。

　４年１組が体育館で跳び箱の学習をしていました。跳び箱の方向やマットなどを子どもたちそれぞれの技能に合わせて跳べるように環境が工夫されていました。

畑賀小学校では、今年度の学級増により４年２組は東校舎３階の一番西の教室を使っていました。この部屋には簡易型のエアコンしかありませんでしたが、東隣の英語・児童会室の空調設備工事が終わったので、そちらに引っ越しました。本格的に暑くなる前に引っ越しができてよかったです。

　瀬野川ホタルの会の保光先生をはじめ、たくさんの会員の皆様に来ていただき、４年生が学校横の畑賀川の生き物調べを行いました。昨年９月に現在の５年生が川調べをしたときには、夏の大雨で生き物が流されてしまい、ほとんど生き物を見つけることができませんでしたが、今年は水生昆虫やエビ、魚などがたくさん見つかりました。改めて自然の力強さを感じることができました。瀬野川ホタルの会の皆様、ありがとうございました。
　また、今日の川調べのために、区役所を通して川の工事の中止をお願いしたところ、午前中の工事を止めていただくことができました。安芸区役所地域起こし推進課、広島県、工事関係者の皆様にも感謝申しあげます。

４年生の参観は、１組は国語、２組は社会でした。

　４年生の総合的な学習は、畑賀川のホタルの生息などを調べることです。４年２組さんが、理科室でタブレットを持ち込んで、ホタルについて調べていました。実際に川に入って調べる日が楽しみですね。