また，発表もとても積極的に行っていました。話している人の方にしっかりと身体を向け，反応しながら聞いている姿も見られ，感心しました。

　理科でアブラナの花の観察をしています。
　子どもたちは，実物を観察しながら，花びらやがく，おしべ・めしべなどの花のつくりを調べていました。

　朝の５年生教室をのぞいてみました。
　委員会活動の打ち合わせをしている人，通りすがりの友達に挨拶をしようと，ドアの前でスタンバイしている人・・・様々です。
　また，話を聞いていると，登校中，雨で川のようになった道が進めなくて困っている１年生に声をかけ，一旦家まで連れて帰ってくれた人もいました。優しいお兄さんが登校班にいると，安心して登校できますね。ありがとう！

　国語科「教えて，あなたのこと」の学習で，友達とお互いにインタビューをし合い，特に心に残ったことを一文で紹介する活動をしていました。
　友達のことを知るよい機会になるとともに，話し手の意図を汲んで内容を捉え，まとめる力をつけることができます。

　同じように，５年１組の教室も，きれいに整えられていました。
　当たり前のことが当たり前にできること，すばらしいですね。まがたん２号の登場です。

　５年生の教室でも，静かに身の回りを片付けたり，本を読んで過ごしたりしています。

　５年生では，各学級で，自己紹介カードを書いたり，学校のきまりを確認したりしていました。
　帰りの準備中も，黙って素早く動くことができます。さすが高学年です。

　今日から高学年の仲間入り。話を聞く姿勢から，その自覚が感じられます。すばらしい！

　５年生も，グラウンドで学年目標の発表があり，その後手分けをして教科書運びをしていました。
　新しい教科書を手にすると，気持ちがワクワクしますね。