総合的な学習の時間の学習に，環境問題について調べたことを，グループごとに発表するリハーサルをしていました。
　子どもたちは，「ごみ問題」「交通問題」「食品ロス問題」のテーマごとに，タブレットを上手に見せながら分かりやすく発表していました。
　発表を聞いている友達からの意見をもとに，もっと分かりやすく伝える方法はないかと話し合っていました。