こちらのクラスでは，「長さ」の学習で，計算ドリルの問題に一生懸命取り組んでいました。
　特に単位の変換は，どの学年でも難しく感じることが多いです。繰り返し練習問題にチャレンジさせ，定着を図りたいと思います。

　２人ペアになって，校舎の２階を探検。
　「１メートルぴったり！」
　「こっちは，ちょっと長い」
　長さや量の感覚を育てるためには，こうして実際のものに触れることが大切ですね。

　昨日に引き続き，算数科で「長さ」の学習をしています。今日は１メートルものさしを持って，実際に長さを測るようです。

　算数科で「長さ」の学習をしています。
　長いものの長さを表すときには「１メートル」を使えばよいことを知りました。１メートルものさしの目盛りの読み方や，センチメートルへの単位変換ができるようになりました。

　図画工作科「たのしく　うつして」の学習では，型紙をつくり，それを使って画用紙に型を写しました。はさみを上手に使いながら，細かい形を丁寧に切る姿が見られました。　次に，絵の具をスポンジにつけ，型の周りを色づけていきます。型をそっとはがしたら，とてもきれいな形が写し出されました。色を組み合わせたり，同じ型を何度も写したりと工夫しながらすてきな作品ができました。
　次回の学習では，パスで周りを装飾してきます。楽しみですね。

　タブレットを家に持ち帰り，先生からの健康観察に回答をしたり，出されていた「九九の７のだんを２回言いましょう」という課題に取り組んだりした２年生です。
　学校でも，使いこなすことができています。