３年生と４年生でお互いの演技を見合いました。

　どちらの学年も、相手の演技を真剣に見ていました。見た後に、お互いのよいところを発表し、最後にみんなで一本締めをしました。

　３年生の運動会も４年生の運動会も一生に一度だけ。明日は、がんばっているところをしっかり見てほしいです。

　夏休み明けから、交換授業を道徳科で行っています。
　
　それぞれの担任が、同じ教材をもって、１組・２組・３組と授業をして回りました。道徳科の授業を通してですが、３年生一人ひとり、みんなの気持ちを聞かせてもらうことができ、子どもたちのことが、また少し分かってうれしいです。みんなも、先生のことを少しは分かってくれたかしら。

　運動会まであと数日となりました。

　今までは笠（かさ）に鈴だけをつけて練習していましたが、いよいよ、笠に花もつけました。

　音楽が流れ出すと、大興奮で踊り始める姿、見てもらいたかったです。本番まで、もうしばらくお待ちくださいね。

　図画工作科「ひもひもワールド」の学習をしました。

　何もなかった教室に、どんどんひもを結んでいきました。ひもとひもをつないでいくと、いつもの教室が不思議な世界に……

　たくさんの種類のひもがあって、色や太さや触った感じまで、いろいろ選ぶことができ、学習が深まりました。ひもを用意してくださってありがとうございました。

図画工作科の「くぎうちトントン」の学習で，作品が完成しました。

友達のつくった作品を鑑賞すると，「木のパーツを使って髪の毛を細かくつくっていました。」や「口の中にくぎで穴を空けていて工夫していました。」といった感想が出てきました。

形の感じや組み合わせの感じの良さに気付き，伝え合うことができました。

　図書ボランティアの方に，読み聞かせをしていただきました。ボランティアの方による読み聞かせは，３年生にとって初めての機会で，子どもたちはとてもワクワクしながら待っていました。

　自分で読む時とは違い，クラスみんなで本の世界に入ることができたように思います。真剣に聞く姿勢も印象的でした。

　読み聞かせは，これから月に１度来ていただける予定です。子どもたちに本の魅力が少しずつでも伝わるきっかけになると良いと思います。

１０月になりました。いよいよ運動会の練習が始まります。

３年生全員が集まって、
「どうして運動会をするのか？」話し合いました。

自分たちのかっこいいところを見てもらいたい。

かっこいいところって？

あきらめない、話を聞く、一生懸命やるなど。

誰に見てもらうの？

おうちの人にも、長束小のみんなにも、地域の人にも。
……そして、自分（自身）にも。

そして、どんな表現をするのか、実際に踊りを見ました。

まずは、1人での踊り。
次は、２人での踊り。

「１人で踊るよりもみんなで踊ったほうが、迫力があるね。」との声。

運動会、みんなで力を合わせてがんばりましょうね。
（何を踊ったかは、写真ではわざと隠してます。）

　図画工作科「くぎうちトントン」で、金づちの使い方を学習しました。

　はじめは、どこにどんな風にくぎを打ったらいいのか、戸惑っていましたが、打ってみると、だんだんイメージが広がってきて、楽しい作品をつくることができました。
　くぎの使い方も木と木をつなぐだけでなく、動かせる打ち方や、飾りにする打ち方を見つけて試すことができました。

　この後、みんなで作品を鑑賞する予定です。