最新更新日:2024/09/24 | |
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3年 ◇家庭学習のヒント!5月15日(金)◇
「漢字ドリルの見なおし方」
今日までの漢字が書けるようになっているか,かくにんしてみましょう。写真の赤字で書いてあることをさんこうにしてください。 写真からクイズです。 「昔」の一番下の赤丸は,どこがまちがっているでしょうか。正解(せいかい)は,次回のホームページでお知らせします。 3年 ◇家庭学習のヒント!5月14日(木)◇
今日は,算数「時こくと時間のもとめ方」の学習です。
プリントの左がわは,2年生までのふくしゅうです。しっかり思い出して取り組みましょう。右がわは,2年生までの学習を少しレベルアップさせたもんだいです。 たとえば,「2時から30分後の時こくは?。」ときかれたら,「2時30分。」と頭に思いうかべることができると思います。 しかし,「2時40分から30分後の時こくは?。」ときかれると,なかなか答えが思いうかびません。 そこで,次のように考えたらどうでしょうか。ポイントは,「ちょうどの時こくをもとに考える。」です。 1 ちょうどの時こくをもとに,3時までの時間を考える。 →2時40分から3時まで=20分 2 この20分に,何分をたしたら,30分になるかを考える。 →20+?=30 3 ?は10(分)です。さい後に,3時に10分をたします。 →3時の10分後=3時10分 時計を使って考えると,さらに分かりやすくなります。 3年 生き物を調べよう
昨日の夕方,ホームページに幼虫のクイズを出しました。みなさん,わかったでしょうか。正解は,「テントウムシ」でした。学校の中庭でたくさん見られ,さなぎから羽化するしゅんかんも見ることができます。登校したときに,出会えるといいですね。
今日は,生き物の中でも植物を取り上げてみたいと思います。 みなさんは,「カラスノエンドウ」を知っていますか。むらさきの小さな花を咲かせ,真っ黒い豆のようなさやに種ができます。別の名前を「ヤハズエンドウ」とも言います。 学年園のまわりで作業をしていると,パン!パン!と,何かがはじける音がしました。音のした方を見てみると,「カラスノエンドウ」が種を飛ばしていました。天気が良く,気温が上がってきたので,種を飛ばしていたようです。 同じように,「スミレ」のからがはじけて,種を飛ばす植物です。さらに,他の生き物に種を運んでもらいます。どんな生き物か予想してみましょう。黒くて小さい力持ちのこん虫です。 本もあるので,ぜひ読んでみてください。 3年 ◇家庭学習のヒント!5月13日(水)◇
「理科の観察」
きのう,先生たちは,学年園の近くに,ホウセンカとヒマワリのたねを植えました。みなさんが学校にくるころにはどうなっているでしょうか。来週,また様子をしょうかいします。 今日の理科の宿題は,「ホウセンカのたね」の観察です。実物がないので,今回は,教科書を使ってしましょう。 ここで,観察の仕方をお話します。 1 えんぴつを使い,「絵」と「ことば」できろくしましょう。 2 絵は,実物より大きくかいてみましょう。大きくかくことで,こまかく見ることができます。あまったスペースに,実物の大きさが示してあるといいです。 色は,はみださないように,実物と同じようにぬることがポイントです。 3 ことばのきろくは,「〜〜みたいでかわいい。」や「〇mmだった。」など,ほかのものにたとえたり,数字を使ったりして,くわしくしましょう。 理科プリント3で,みなさんがどんな「?」をみつけてくるか楽しみにしています。 3年 モンシロチョウ
今日のかだいをよてい通りおえることができたでしょうか。明日も,時間をうまく使って,やり終えられるようにしましょう。
学校では,モンシロチョウの幼虫を2匹飼っています。 1匹が土日の間にさなぎになっていました。もう1匹も,ずいぶん大きくなって,さなぎになりそうです。学年園に植えているキャベツの葉には,大きな幼虫たちがたくさんいます。 しかし,大きくなる途中で,他の虫に寄生(きせい)されてしまった幼虫がいました。まゆの中にいるので,正かくには分かりませんが,調べてみると,ハチやハエのなかまに寄生するものがいるようです。 この休業期間中に,モンシロチョウの天敵について調べてみるとおもしろいかもしれませんね。 最後に,クイズです。黒い虫は,ある昆虫の幼虫ですが,何の幼虫でしょう。 ヒント1 アブラムシを食べます。 ヒント2 成虫(せいちゅう)は,黒以外に赤やオレンジのものがいます。 ヒント3 ○○○○ムシ 正解は,次回のホームページでお知らせします。 3年 ◇家庭学習のヒント!5月12日(火)◇
前回のホームページの答えは,「永瀬先生」でした。整った文字が書けるように練習しましょう。
今日は,国語の「春のくらし」についてのヒントです。 プリントの問題1は,春にたいする自分のイメージをかきましょう。国語の教科書158ページにある「気持ちを表す言葉」をさんこうにして,そう感じる理由も書きましょう。 問題2は,詩「みどり」を読んで,「いいな。」と思うことや「なぜだろう。」「どういうことだろう。」と疑問に思ったことを書きましょう。 問題3は,春によく見られるものについて,できるだけたくさん書きましょう。 明日のプリントは,今年の春,見たり,食べたり,触ったりしたものについて,文章を書きます。三つの文で,順序に気を付けて書きましょう。左側の余白(よはく)には,絵をかきましょう。 学校が始まったら,みんなのものを交流するので,楽しみにしておいていください。 3年 ◇家庭学習のヒント!5月11日(月)◇家庭学習や配付物など,気になることがありましたら,お気軽にご相談ください。 さて,3年生のみなさん。 今回は,家てい学習のヒントとして,「かん字ノートの使い方」と「社会1プリントの学習の仕方」をしょうかいします。 「かん字ノート」 毎日のか題として,1日4文字,1ページずつていねいに仕上げてください。学校がさい開したら,小テストを予定しています。 「社会1プリントの学習の仕方」 問題1は,地図帳7〜8ページの「オ」の絵と「カ」の地図をくらべて,気づきを書きましょう。 問題2は,地図帳9ページの「方位で正しい方向を表そう」を読んで,気づきを書きましょう。 問題3は,地図帳11ページの「ア」と「イ」の地図をくらべて,気づきを書きましょう。 それ以外に気づいたことがあれば,書いてみましょう。 最後に問題です。 写真のノートを書いたのは,川上先生,永瀬(ながせ)先生,増本(ますもと)先生のだれでしょう?。 このき間を使って,美文字をめざしてがんばりましょう。 3年 学習をつなげよう2
昨日紹介した,ノースポールの問題の正解は,分かりましたか?。
正解は,「上の写真」が早い時刻にとった写真です。 朝は,日光が当たりにくく,気温が低いので,花は,閉じています。太陽がのぼり,気温が高くなってくると,花が開きます。 2年生の国語科「たんぽぽ」で,このことを学習したことを覚えていますか。理科でこのことをさらに確かめていきましょう。 3年 学習をつなげよう
これは,ノースポールという植物です。
上の花は閉じていて,下の花は開いています。なぜでしょうか。 それは,写真をとった時間がちがうからです。1枚は,午前8:30ごろ,もう1枚は,午前9:30ごろです。 では,早い時間にとった写真は,上と下のどちらでしょうか。 2年生の国語科で学習した「たんぽぽ」を思い出して,考えてみましょう。 正解は,次回のホームページでお知らせします。 3年 理科の「目」で見てみよう!
上の写真の黒いものは,何か分かりますか?。
3年の理科で「植物を育てよう」の学習があります。ということは…。そうです。これらは,ヒマワリ(左)とホウセンカ(右)の種です。 前回紹介した昆虫などの「たまご」と「種」では,何がちがうのでしょうか。種には,植物の種類によってちがいがあるのでしょうか。 こうして,理科では,身の回りのことから,たくさんの「?」を見つけて勉強していきます。皆さんも,身の回りにある「?」を見つけてみましょう。 3年 理科「チョウを育てよう」
理科の昆虫の学習で,モンシロチョウを育てます。
3年の学年園にあるキャベツの葉に,モンシロチョウがたまごを産みにきています。よく見てみると,幼虫もいました!。まだ,黄色い体なので,たまごからかえったばかりなのかもしれません。 これから,どんな風に成長していくのでしょうか…。 教科書38〜42ページを開いて,モンシロチョウの育ち方について調べてみましょう。 3年 習字道具の注文について
書写の学習で使う「習字道具」を注文します。
本来でしたら,参観などの際に,実物を見ていただくのですが,この度は,新型コロナウィルス感染拡大防止対策のため,見ていただくことができません。そこで,習字道具ケースのみ,画像を掲載いたしました。 購入をご希望の方は,明日4月10日に配付する封筒に必要事項をご記入の上,お釣りのいらないように代金を入れて,4月14日(火)までに各担任までご提出ください。 3年 新たな気持ちで…!!
新年度を迎え,中学年となった子どもたちは,新たな気持ちで学校生活をスタートさせました。
今日から,朝の読書タイムが始まりました。3年生らしくよい姿勢で,静かに読書をしています。 子どもたちの「新しい友達をつくりたい!。」という思いから,各学級で自己紹介をしました。大きな声で自分の好きなところを紹介することができました。「話す・聞く」の約束をしっかり守っていて,さすが3年生だな〜と感心しました。 |
広島市立長束小学校
住所:広島県広島市安佐南区長束四丁目15-1 TEL:082-239-1764 |