生き物の食べ物について学習しています。
メダカを例に考えていました。

食物連鎖についての学習でした。

短歌の学習に取り組んでいます。
詠みたい場面を考えていました。

どんな式になるのでしょうか？

こちらのクラスは，分数のかけ算やわり算のテスト中です。

震災復興に政治が果たしている役割についてのテスト中でした。

after

before

5時間目は6年生がプール清掃をしてくれました。1年分の汚れなので，かなりの手強さでしたが，そこは6年生！しっかりときれいにしてくれました。

5時間目は6年生がプール清掃をしてくれました。1年分の汚れなので，かなりの手強さでしたが，そこは6年生！しっかりときれいにしてくれました。

5時間目は6年生がプール清掃をしてくれました。1年分の汚れなので，かなりの手強さでしたが，そこは6年生！しっかりときれいにしてくれました。

5時間目は6年生がプール清掃をしてくれました。1年分の汚れなので，かなりの手強さでしたが，そこは6年生！しっかりときれいにしてくれました。

5時間目は6年生がプール清掃をしてくれました。1年分の汚れなので，かなりの手強さでしたが，そこは6年生！しっかりときれいにしてくれました。

聞き取りを行っていました。
6年生の学習はかなりの難しさです。

人間以外の動物の体について映像を見ながら学習中でした。

新体力テストの20メートルシャトルランに取り組んでいました。
6年生ともなるとかなりの回数になります。
がんばれ！

人の体のつくりについて学習しています。
今日は血液に取り入れられたものの行方についてです。

「主張と事例」
難しい学習に取り組んでいました。

分数のかけ算の学習です。なぜそうなるのか，しっかりみんなで考えを出し合っていました。

6年生担任の先生が当選されたようです。