お好みソース工場では他にどのようなものが作られているのか学習していました。

時代によって言葉が変化していくことを学習していました。
「大丈夫」という言葉は昔，「立派な男子」という意味だったようです。

室町時代後期まで学習が進んでいました。
いわゆる戦国時代に突入していきます。

鎌倉幕府が衰退する原因の一つとなった「元寇」についての学習をすすめていました。

何を楽しんだのか尋ねたり，答えたりすることが今日のめあてでした。

自分の長所や短所など，自分の良さについて知る学習に取り組んでいます。
今日は質問やクイズに答えながら自分探しをしていました。

円の面積の求め方を，今まで習ったことを使いながら考えていました。

利用案内から必要な情報を読み取る学習を行なっていました。

歴史学習は源平合戦のあたりまで進んでいます。武士が登場し，面白くなってくるところです。

熟語の成り立ちについて学習しています。
タブレットに送られてきている熟語を，グループ分けしながら考えていました。

夏休みの思い出を伝え合う学習です。
夏休み中のことなので，過去形になります。英語の難しさの一つです。

廊下には中学校に関するポスターが貼られていました。もうすぐ前期の終わり，1年間の折り返しです。

日常の楽しみや喜びを短歌で表現していました。「たのしみは〜」から始まります。

今日も家庭科支援に来ていただきました。
連日の残暑による暑さ対策のため，冷房がきくコンピューター教室で行いました。

書く学習もたくさんあります。

拡大図と縮図の学習中です。
実際の生活場面に照らし合わせながら問題を解いていました。

こちらは，それぞれの図形が拡大図や縮図になっているのか考えていました。

コンパス・分度器・三角定規などを使い，どのように活用すれば拡大図がかけるか考えていました。

生き物と食べ物についての学習です。
どのようなつながりがあるのか考えていました。

もちろん6年生も頑張っようです。
小学校生活最後の夏休みはどうだったんでしょうか…？