米作りや田んぼについての調べ学習をしています。オクリンクで送られたデータから必要な情報を取り出したり，まとめたりしています。

水害から暮らしを守る工夫についてタブレットを使って調べていました。

英語の歌から聞き取ったワードを発表しています。

鉄棒に取り組んでいます。
逆上がりのポイントを確認して，復習の練習をしていました。

根が根付いてきたのでしょうか，稲が元気になってきました。

インゲンマメの発芽の条件を実験中です。
観察し，何が必要だったのか確かめていました。

リコーダーの練習中でした。
きれいな音色で演奏していました。

リコーダーの練習に取り組んでいました。

直方体や立方体について学習しています。
今日は体積と容積の関係についての学習のようです。

日本の地形についての学習です。
平野・盆地・台地…色々な地形があります。

引き続きプレルボールに取り組んでいます。
ラリーをより続けるために，ルールを決めています。みんなで確認しながら行っていきます。

ウォーミングアップの中で，しっかりと体を支える，反動を利用する練習に取り組んでいました。鉄棒の技を習得するために必要な動きとなります。

鉄棒に取り組んでいます。
ワークシートを使い，これから色々な技にチャレンジしていきます。

複雑な形の立体の体積の求め方を考えています。足したり，余計な部分を引いたり…面積の学習を生かして色々な求め方を考えていました。

合奏「茶色の小びん」
それぞれの担当楽器を個人練習中です。

合奏「茶色の小びん」
それぞれの担当楽器を個人練習中です。

合奏「茶色の小びん」
それぞれの担当楽器を個人練習中です。

「茶色の小びん」の合奏に取り組んでいます。
それぞれ担当する楽器を決めています。

裸足で土や水の感触を味わいながら行っています。ついつい歓声が…。

代掻きをしています。
しろかきとは…？
田んぼに水を入れ，土をくだいて平にしていく作業です。
子どもたちは何度も田んぼを歩き，自力で行っています。