ノコギリや金槌を使った作品制作に取り組んでいます。
だいぶ完成に近づいてきているようです。

ノコギリや金槌を使った作品制作に取り組んでいます。
だいぶ完成に近づいてきているようです。

今月の歌をきれいな歌声で歌っていました。

2月の歌「ありがとう　さようなら」の練習をしていました。きれいな歌声です。

「大きなかぶ」をリズムをとりながら楽しく歌っています。

どんどんノコギリの使い方が上手になっています。

切った後は紙ヤスリできれいに磨きます。

木の大きさや切る場所によって，切り方を上手に使い分けています。

安全に気を付け，ノコギリを使っています。

すでに設計図が出来上がっています。
思った通りの作品が作れるでしょうか？

今日からノコギリを使って工作に取り掛かります。まずは使い方やルールをしっかりと確認していきます。

担任と協力して授業を進めました。
栄養素について表にまとめていきました。

三篠小学校の栄養教諭に来ていただき，食育の授業をしていただきました。
強い体を作るために必要な食事について考えました。

体育館では跳び箱です。
高さや置き方を変えた場を設定し，それぞれのめあてに沿った跳び方にチャレンジしていました。

縄跳びでウォーミングアップです。
4年生ともなると難しい跳び方を連続で行うことができます。

マット運動に取り組んでいます。
後転にチャレンジしていました。

熟語の意味を考える学習です。
訓読みを手がかりにしたり，組み合わせを手がかりしたりして考えていきます。

自分が作った詩集を紹介しあい，感想を伝え合っています。

「花さき山」の物語文を通して，人の心の美しさについて考えていました。

自分たちの生活を振り返り，クラスで取り組んでいく目標を考えていました。