体育館では跳び箱に取り組んでいます。
段数を変えた場を設定し，それぞれの高さに挑戦しています。

分数の表し方を学習しています。

金属を温めるとどうなるか実験を行なって確かめています。

動きもあるダイナミックな合奏となっています。本番が楽しみです。

　初めて体育館で日曜参観の合奏練習をしました。

　音楽室でする時よりも音が響かず、子どもたちの反省でも音が小さかったので次はもっと大きく音を響かせたいと書いてありました。

　また明日も練習があるので、反省を生かして取り組んでほしいです。

　初めて体育館で日曜参観の合奏練習をしました。

　音楽室でする時よりも音が響かず、子どもたちの反省でも音が小さかったので次はもっと大きく音を響かせたいと書いてありました。

　また明日も練習があるので、反省を生かして取り組んでほしいです。

ウォーミングアップに長縄に取り組んでいます。8の字跳びです。
体力，リズム感はもちろん，チームでの協力も必要です。

　サンフレッチェ広島の住吉ジェラニレーション選手が来て、子どもたちと交流しました。

　大盛り上がりで最後には子どもたちはみんな住吉選手のファンになっていました。

　来年もサンフレッチェ広島が躍動しますようにみんなで応援するように住吉選手と約束をしました。

　サンフレッチェ広島の住吉ジェラニレーション選手が来て、子どもたちと交流しました。

　大盛り上がりで最後には子どもたちはみんな住吉選手のファンになっていました。

　来年もサンフレッチェ広島が躍動しますようにみんなで応援するように住吉選手と約束をしました。

　サンフレッチェ広島の住吉ジェラニレーション選手が来て、子どもたちと交流しました。

　大盛り上がりで最後には子どもたちはみんな住吉選手のファンになっていました。

　来年もサンフレッチェ広島が躍動しますようにみんなで応援するように住吉選手と約束をしました。

もう一つの学級も車椅子体験をしています。少しの段差を乗り越えることが難しかったり，普段は気にならない扉の幅が狭かったりします。
貴重な体験ができたようです。

何気ない場所でも，車椅子だと難しいことを沢山発見しています。

工夫して計算する学習です。
どのようにすれば，より楽に計算できるのかを考えていました。

体育館でマットやコーン使い，いろいろな場を設定しています。
誰もが過ごしやすい街にしていくために必要なことを考えます。

福祉についての学びの一環で，車椅子体験をしています。

4年生の総合は福祉について学んでいます。
地域にある優しい場所，危険な場所について話し合っていました。

地域の方への感謝の気持ちについて考える学習でした。

鉄棒のテストです。
色々な技に挑戦しています。

クラスルームにアップされた資料から必要な情報を読み取り，ワークシートにまとめていました。

今日の課題は「竹笛」です。
手本をしっかりと見ながら頑張っていました。