４年生の子どもたちが、音楽物語「エルマーの冒険」をしました。歌あり、台詞あり、効果音ありで、エルマーの冒険物語を分かりやすく表すことができました。

　４年２組の子どもたちが、算数の時間に「計算の順序について考えよう」の学習をしていました。１００−２５×３の式をどこから先に計算するのか考えました。