ふれあい花壇の花をより多くの方に見ていただくための方法を考えています。

ふれあい花壇をよりよくするためにできることを学習しています。

3年生がお世話してきた「ふれあい花壇」をよりよくするために，成果や課題を考えています。

好きなものを尋ねたり答えたりする学習です。
好きなものを聞き，表にまとめていきます。

こちらのクラスも「ちいちゃんのかげおくり」です。1場面の内容を読み取っています。

「ちいちゃんのかげおくり」の物語文をリレー読みしています。
いい姿勢で音読できています。

3桁かけ1桁のかけ算の練習です。
桁数が増えると計算ミスが多くなります。丁寧に頑張っていました。

文化芸術公演で使う「裃」を作っています。
本番で使用する予定です。

体育館でマット運動に取り組んでいました。
開脚前転に挑戦しています。

回る仕組みを利用し，場面が変わる作品制作に取り組んでいました。
楽しそうな作品が出来上がりつつありました。

回る仕組みを利用し，場面が変わる作品制作に取り組んでいました。
楽しそうな作品が出来上がりつつありました。

漢字のへんとつくりの学習をしています。
「さんずい」の漢字は？ゲーム性をもたせ，楽しみながら学習を進めていました。

かけ算の筆算に取りかかっています。
何事も始めが肝心です。しっかりとやり方を確認してください。

虫を調べ，昆虫の条件について考える学習です。

体育館でマットに取り組んでいます。
前転や後転などをタブレットで動画撮影しながらポイントを確認し合っていました。

運動場ではハンドベースボールに挑戦しています。

体育館ではいろいろな場を設定したマットです。

スーパーマーケットの工夫について学習しています。
今日は商品がどこからくるのか調べています。チラシを活用していました。

いろいろな楽器を使い，合奏の練習に取り組んでいます。「ターミネーター」のテーマです。

スーパーマーケットで働く方についてまとめていました。
スーパーマーケットにはいろいろな仕事をしている方がおられるようです。