多くの地域の方の協力を得て町たんけんに行ってきました。それぞれの場所で多くの気づきがあったようです。これからも継続して学習していきます。

多くの地域の方の協力を得て町たんけんに行ってきました。それぞれの場所で多くの気づきがあったようです。これからも継続して学習していきます。

多くの地域の方の協力を得て町たんけんに行ってきました。それぞれの場所で多くの気づきがあったようです。これからも継続して学習していきます。

多くの地域の方の協力を得て町たんけんに行ってきました。それぞれの場所で多くの気づきがあったようです。これからも継続して学習していきます。

多くの地域の方の協力を得て町たんけんに行ってきました。それぞれの場所で多くの気づきがあったようです。これからも継続して学習していきます。

多くの地域の方の協力を得て町たんけんに行ってきました。それぞれの場所で多くの気づきがあったようです。これからも継続して学習していきます。

「わっかでへんしん」
に取り組んでいきます。画用紙の色を決めています。

拡大提示装置で大型テレビに先生が見本を提示していました。やり方をわかりやすくする方法の一つです。

水のかさについて学習しています。
リットルなデシリットルの単位について学んでいました。

2年生までは硬筆です。
名前ペンや鉛筆を使い，手本を見ながら頑張っていました。

メモを正確にとる学習をしています。
先生から聞いたことをメモして，班の人に伝えます。正確に伝わるでしょうか？

新出漢字に取り組んでいました。
2年生になり，新しく習う漢字も増えてきています。習ったときにしっかり覚えるようにしています。

ナスやピーマンはそろそろ収穫できそうです。ミニトマトはたくさんできていますが，色付くまでもう少し我慢のようです。

「ありがとう」のお手紙を書く学習をしています。先日，図書室の本について教えてくださった司書の先生にお礼のお手紙を書きました。

育てている野菜です。
大きくなったピーマンを収穫しました。

運動会の演技を絵に描いています。
完成が楽しみです。

こちらも数の仕組みについての学習です。
数直線を使いながら視覚的に確認しながら進めています。

数の仕組みについて学んでいます。
しっかり確認しながら進めていました。

今日はサツマイモの苗を植えました。
秋にたくさん収穫できるように，これから頑張ってお世話をしてください。

百の位の数字まで学習しています。
視覚的に捉えるため，ブロックを使っています。