２年２組の子どもたちが、算数の時間に「１０２−６５の筆算をしよう」に取り組んでいました。この筆算には、くり下がりのひき算を２回しなくれはなりません。さて、うまくできたでしょうか。

　２年２組の子どもたちが、国語の時間に読書感想文を書いていました。最初に本を選んだわけを書く、次におもしろかった場面を書く、最後に友だちにおすすめしたいことを書くという手順で書いていました。さて、うまく書けたでしょうか。

　２年１組の子どもたちが、生活科の時間に野菜の種について学習していました。その中で、井原先生がスーパーで白いなすを買ってきていました。「さて、このナスの中に種はあるかね。」の質問に多くの子どもたちは、「種はない。」と答えました。さて、結果は、

　２年生の子どもたちが、水泳の学習をしました。前半は、小プールを使って泳ぎました。両手だけを使って前に、後ろに進む運動をしました。後半は、大プールを使って、どれだけ泳げるようになったか記録をとりました。

　２年２組の子どもたちが、生活科の時間に「シャワーを作って遊ぼう」の学習に取り組んでいました。途中から友だち同士でシャワーをつなげて遊んでいる子もいました。また、たらいの水を協力して持ち運んでいる姿を見ることができました。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に新しく習う漢字「回」を学んでいました。毎回、前回、今回、次回、回転ずし、三回転ジャンプ、回数などなど、回を使う言葉を黒板に書いていました。

　２年２組の子どもたちが、生活科の時間にシャワーを作っていました。どんなシャワーを作りたいのかな。

　２年１組の子どもたちが、生活科の時間にシャワーを作って遊びました。そこで感じた気づきをワークシートに書いていました。みんなとてもよく書けています。次は、どんなシャワーを作るか、楽しみだね。

　２年２組の子どもたちが、一人一人の夏休みの思い出をみんなの前で発表していました。やはりどこかに連れて行ってもらったことが思い出として残るんだなと感じました。

　２年生の子どもたちが、水泳の学習をしました。夏休みにプールで練習をしていたのか、バタ足で泳ぐのが上手になっていました。泳いだ距離を満足そうに振り返っている姿が印象的でした。

　２年生の教室です。

　２年１組の子どもたちが、井原先生から夏休みの宿題の算数プリントを配ってもらい、ファイルに綴じていました。１４枚目、１５枚目、１６枚目、「まだまだ　ある。」先生の愛情一杯のお宝に子どもたちのつぶやきもさまざまなものがありました。

　２年１組の子どもたちが、生活科の時間に自分達で作った野菜クイズをしていました。「ピーマンの茎は、切ったらどんな形をしていますか。」「ピーマンの花は、どこを向いて咲いているでしょうか。」というようなクイズです。子どもたちが、よく野菜を観察しているので、このようなクイズが作れるのだなあと感心しました。

　２年生の子どもたちが、中警察署生活安全課佐々木少年育成官と地域の少年補導協助員のみなさまをお招きし、防犯教室を受けました。不審者に出会ったときの約束「いかのおすし」を勉強しました。「素直で生き生きとした子どもたちですね。」と褒めていただきました。

　２年２組の子どもたちが、図工の時間に「はじき絵をかこう」の学習をしていました。まず、パスで絵を書いて、絵具で背景を絵具で色を塗ってできあがりです。花火をかいている絵が、効果的に見えました。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に自分が書いた作文を丁寧に清書していました。「なわとびのこと」、「運動会のこと」、「野菜づくりのこと」、「プールで泳げたこｔ」、「上手になったこと」と、いろいろな題の作文がありました。

　２年１組の子どもたちが、生活科の時間に自分達の育てている野菜にちなんだクイズを作りました。同じ野菜を作っている子どもたちでグループを作り、葉、茎、花、実の４つの観察視点で分けて、気づきを話し合いながら、クイズづくりをしました。この授業は、広瀬小学校の研究授業として行われ、先生方も参加しました。

　２年２組の子どもたちが、広瀬北町のみなさまに来ていただき、ふれあい給食をしました。最初に、代表の子どもが、歓迎の言葉と日ごろの見守りに対するお礼の言葉を言い、みんなで歌を贈りました。そして、一緒に給食を食べました。お客様から、「よく食べ、よくしゃべる元気のよい子どもたちでした。」と褒めてくださいました。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に「主語と述語に気をつけて短文づくり」の学習をしていました。子どもたちは、短文を作るのがおもしろくなったのか、次の時間もしたいと井原先生に催促していました。

　２年生の子どもたちが、中庭でマイ野菜の葉っぱの観察をしていました。野菜の実もだいぶ大きくなり、カラスに食べられる前に収穫しなければと思いました。