１年生の子どもたちが、マイアサガオの鉢に支柱を立てました。今年のアサガオは、例年になく、生長が早いようです。葉もたくさんつきました。もう少ししたら、花が咲きそうです。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「みんなでいくつになるか、かんがえよう。」の学習をしていました。黒板には、「たしざん」、「＋」、「＝」が書いてあります。子どもたちは、初めて「式」をつくることができるようになったのですね。

　１年１組の子どもたちが、国語の時間に「文を作る」の学習をしていました。「いぬが、あるく。」、「いるかが　およぐ。」「はなが、さく。」などです。作文が書けるようになるための第一歩ですね。

　１年生の子どもたちが、体育館でけん盤ハーモニカ教室を受けていました。講師の先生の歌に合わせて、リズムよく音を出していました。

　１年２組の子どもたちが、国語の時間に「あひるのあくび」を音読していました。「あひるのあくびは　あいうえお。」と続きます。姿勢を正して、大きな声で読むことに心がけていました。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「１０は、いくつといくつ」の勉強をしていました。２組の歌は、「一休さん、二八そば、さなちゃん、しろ君、ゴ―ゴ―」でした。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に「１０は、いくつといくつ」の勉強をしていました。「一休さん、二八そば、さなぎ、よろよろ、ゴーゴ―」という歌にして覚えていました。

　１年２組では、子ども１１０番の家や通学路の標識を見つけたようです。学校の地図で説明してくれました。

　１年生の子どもたちが、学校の周りの通学路を探検しました。ある物といる人を見つけることだったようですが、何を見つけたかな。

　１年２組の子どもたちが、１〜１０までの字を丁寧に書いていました。きれいな字を書くためには、書く姿勢が大切だと村越先生から教えられていました。