お手玉名人に遊び方を教わりました。玉を投げて取る経験が少ないらしく、１つの玉を投げて取るのも苦戦していましたが、やっているうちに上手に取れるようになりました。

子どもたちは、どの遊びも終わった後に、「楽しかった、またやりたい。」と言っていました。名人のみなさま、ありがとうございました。

　あやとり名人にいろんな技を習いました。一人でする技はよく知っていたようですが、二人以上での遊び方は初めての子が多いようでした。

　こま回し名人にこまにひもを巻き、こまを回す遊びを教わりました。初めての子は、こまにひもを巻きつけることやこまの投げ方に苦戦していましたが、１回でもこまが回ると大喜びしていました。

　けん玉名人にけん玉の持ち方や遊び方を教わりました。玉が思うように動かず、苦戦している子もいました。

　１年生の子どもたちが、地域のみなさま１４名をお招きし、「昔遊び名人に習う会」をしました。４種類の遊びの場所に分かれて、時間を決めてチームで移動しながら、全ての遊びを体験します。まず最初は、始めの会からです。

　１年生の子どもたちが、朝のスポーツタイムで短縄跳びで３０秒間跳び続けることにチャレンジしました。結果、意外に多くの子どもたちが達成できたことに、他の学年の子どもたちがびっくりしました。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「大きな数」の学習をしていました。算数ブロックを使って大きな数を表します。「４８」と言う数を表せた人は、先生に見てもらっていました。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に算数ブロックを使って、大きな数の学習をしていました。「６７」という数を算数ブロックを使って表していました。できた人は、手を挙げて先生に見てもらっています。

　１年１組の子どもたちが、「昔遊び名人に習う会」での役割を決めていました。決めたのは、グループのリーダーとサブリーダー、そして、始めの会の司会と始めの言葉の担当でした。最終的な決め方は、ジャンケンでした。

　１年２組の子どもたちが、交流会の準備をしていました。２組の担当は、お客様への感謝のプレゼントと看板を作ることです。また、プレゼントが、とってもかわいい。さて、何を作っているのでしょうか。

　１年１組の子どもたちが、１５日に地域の方に来ていただいてする「昔の遊び交流会」の準備をしていました。１組が担当するのは、黒板飾りと名札です。名札の形がおもしろい。さて、どんな形でしょうか。

　１年１組の子どもたちが、お楽しみ会をしていました。大きな声で盛り上がっていたのは、フルーツバスケットでした。　

　１年２組の子どもたちが、図工の時間に「乗ってみたいな　行きたいな。」の絵をかいていました。子どもたちは、魚の潜水艦、バナナのロケット、ドラゴン、トンボ、テントウムシ、ジョーズなどなど、いろいろな物に乗ってみたいことが分かりました。

　１年１組の子どもたちが、図工の時間に「乗ってみたいな　行きたいな」の絵をかいていました。めあては、「自分が行きたい所が分かるようにかこう」でした。さて、何に乗って、どこへ行くのかな。

　１年１組の子どもたちが、休み時間にあやとりをしていました。今、生活科で昔の遊びを学んでいます。一つでも多く技を憶えたいとがんばっていました。

　１年生の男の子が、トイレのサンダルが乱れていることに気づき、直しているところに出会いました。気づいて、自発的に直すことができる姿に感心しました。ありがとう。

　１年２組の子どもたちが、生活科の時間に昔の遊びのビー玉転がしとはねつきをしました。はねつきは、初めてやった子が多く、二人でなかなか続きません。でも、打ち返そうとがんばっていました。

　今日の給食の献立は、キャロットピラフ、牛乳、鳥のから揚げ、レモンあえ、野菜スープ、ショートケーキでした。ショートケーキを楽しみにしていた子が多かったようでした。

　１年１組の子どもたちが、生活科の時間に昔から伝わっている遊びをやったことがあるか、岩田先生から聞かれていました。ほとんどの子が遊んだことがあると答えたのが、あやとり、お手玉、けん玉でした。半分の子がやったことがあると答えたのが、こま回し、たこ上げ、竹馬、かるた取りでした。さて、これから地域の方に教えてもらい、昔遊び名人になっていく予定です。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「たし算かな、ひき算かな」のプリントをしていました。繰り返し文章問題に取り組んでいるので、文章を読んで、式を立てるのが早くなっています。また、集中しているので、鉛筆の音しか聞こえませんでした。