３年生の図画工作科「切って かき出し くっつけて」で粘土の学習をしました。道具を上手に使って、切ったり、かき出したり、くっつけたりして楽しい作品に仕上げることができました。
　今日は、友達の作品の鑑賞会を行い、作品の工夫やよさをたくさん見付けることができました。

　２年生の算数科「ひき算」の学習です。今日は、ひき算のきまりについて考えました。「こたえ＋ひく数＝ひかれる数」になること計算して確かめました。先生のお話を聞いて、自分の考えをノートにしっかり書いていました。

　１年生の算数科の学習です。５はいくつといくつ？先日おはじきで操作をしながら５の構成を考えました。今日は、おはじきの操作学習を思い出しながら数字で５はいくつといくつかを確かめました。

　先週の金曜日（５月１４日）には，朝顔の芽が出始めたものと芽が出ていないものがありましたが，今朝，登校してきたら，６６人全員の朝顔が芽を出していました。どの児童も大喜びです。昨夜からたくさんの雨が降り，朝顔の鉢も潤っていましたが，せっせと水やりをしていました。「お水をたくさん飲んでお腹いっぱいだから今日はあげなくていいんだよ。」の先生の言葉にちょっぴり残念そうな１年生でした。

　６年生の図画工作科で「墨と水から広がる世界」という学習をしました。線の種類や水と墨の比率，ぼかし方や筆の使い方などを工夫し，自分のイメージを絵で表現しました。発想力豊かな素敵な作品ができました。

　昨日避難訓練を行う予定としておりましたが、コロナウイルス感染症拡大防止のため、全校一斉の避難訓練は行わず、各学年で事前指導し、学年避難訓練を行いました。
　大切な命を守るための訓練です。どの学年もいざという時どのような行動をとったらよいか、しっかり考える時間となりました。

　２年生の生活科の学習では、野菜を育てます。ミニトマトとピーマンの好きな方を選びました。
　植える前に苗をよく観察しました。においや葉っぱの数、色などに注目して観察することができました。
　それぞれの鉢にていねいに苗を植えました。これからお世話をがんばります！

　５月６日に植えた朝顔の種が，今日５月１４日（金）に続々と芽を出し始めました。
　朝の水やりの時には，土から出ているかどうかわからなかった芽が，放課後には１センチメートル位伸びているのもありました。まだの児童は，ちょっぴり悲しそう。月曜に来たら，顔をだしてくれてるといいな。

　２年生の国語科「たんぽぽのちえ」の学習です。たんぽぽが２，３日でかれてしまう様子を体で表現してみました。たんぽぽにはどのようなちえがあるのか、これからしっかり読み取っていきます。

　１年生の算数科「いくつといくつ」の学習です。色の違う２色のおはじきを５個ずつ用意して目を閉じて８個取ります。色の違うおはじきはそれぞれいくつといくつあるかな？先生のお話をしっかり聞きながら、一生懸命数えていました。

　理科の授業で，ヘチマを植えました。
　ポットに土を入れて，やさしく種を植えました。
　「花が早く咲かないかな。」と楽しみにしています。
　カエルも出てきて、４年生は大喜びです。

６年生の音楽の授業で「言葉リズム発表会」をしました。班ごとに好きなテーマを決め、言葉を選び、リズムで表現しました。
　選んだ言葉にリズムを当てはめるのに苦戦。でもさすが６年生！「ここはこのリズムの方がいいんじゃない？」「みんなでタイミングを合わせよう。」と、大変難しい課題でしたが班でしっかりと話し合い、練習して見事、自分たちだけのオリジナル・アンサンブルを作り上げました。

　４年生の図画工作科です。絵の具のいろいろな使い方をためして、偶然できた形やもようを使って作品を仕上げました。

　１年生が、アサガオの種を植えていました。
　まずは、鉢にフワフワの土を入れます。少しだけ指で穴をあけて、種を５つ植えました。そっと土をかぶせて、肥料をまいて、ペットボトルでお水を３回あげました。「これからまいにち、がんばっておみずをあげるよ。はやくめをだしてね。」

　３年生から始める毛筆の学習です。今日が初めてでワクワクしながら準備をしました。硯に墨を入れる入れ方や筆の持ち方、姿勢、始筆などを学びました。

　今日は、雨が降ったので外の体育ができなくなりました。そこで廊下のホールで並び方の練習をしました。赤白２列の並び方ができるようになりました。１年生、頑張っています。

　５月６日（木）に　ひまわり・たんぽぽ学級のみんなで夏野菜の苗を植えました。
　ミニトマト・ナス・ピーマン・オクラ・シソ・バジルの苗です。
　教室で苗を見てどの野菜の苗なのかクイズにしながら考えました。
　準備ができたら，いざ，学級園へ出ていきました。
　移植ごてを使い丁寧に植えていきました。
　実ができるのが楽しみです。

　３年の道徳の学習です。今日は、教科書の「やめられない」のお話を読んで、きちんとした生活をするためには何が大切かをみんなで考えました。やることのルールを決める、やらなければならないことは先にするなど、たくさんの意見が出ました。今日学んだことを自分の生活に生かしていってほしいと思います。

　５年生の家庭科「調理用具の正しい使い方を知ろう」の学習です。前回は、計量スプーンの使い方を知り、実際に一人ひとり計量スプーンで調味料を量りました。
　今日は、ガスコンロの使い方を学習した後、家庭科室で実際に使って確かめました。
　コロナ禍で、今は調理実習ができませんが、感染状況が落ち着いてきたときにすぐに実習ができるよう、しっかり準備していきたいと思います。

　１年生の生活科「なかよくなりたいな」の学習です。みんなと早くなかよくなろうと名前を覚えるためにサイン集めをしました。自分の名前を伝えて「サインをください。」と全員のサインを集めて回ります。今日は、前回半分の人のサインを集めたので今日は残りの半分の人のサインをもらいました。もう、みんなの名前が覚えられたかな？