本日、６月２１日（金）は、広島市の「学校防災マニュアル」に基づき、午前７時の時点で大雨警報が発令中であるため、臨時休校の措置をとりました。

　午前７時過ぎには、緊急メールでその旨、発信していますが、回線が混み合っているためでしょうか、午前８時１０分の時点で、未だ送信されていません。

　大変御迷惑をお掛け致しました。

　なお、本校では、本ホームページにおいても、こうした緊急時の対応について、トップページのテロップでも流していますので、御利用下さい。

　また、「緊急時における下校について」（４月）、「学びのガイドブック（１７ページ）」（４月）、「台風・大地震時等の対応について」（６月）において、登校・下校の対応についてお知らせしていますので、今一度、御確認いただければ幸いです。本ホームページからもダウンロードできますので、御活用ください。

　６月１８日（火）、音楽朝会。
　本年度も、大学にお勤めの竹本建治先生をお迎えし、歌唱指導をしていただきます。
　本日も、１５分間にわたり、３８０人余りもの児童の指導に、持てるエネルギーを注いでくださいました。

　生意気を言って申し訳ありませんが、竹本先生の御指導は、歌唱指導に係る卓越した理論・技術に裏付けられたもので、目の前で子ども達がぐんぐんと変わっていきます。
　ですから、その様子を目の前で見ることができる教員にとっては、大変価値ある研修の場となっています。
　そして、竹本先生に教えて頂いていることの中で、私が最も重要だと考えていることは、子ども達の歌声を変えるために、子ども達の心を豊かにしたり、学びに対する姿勢を変えたりする手立てが必要であるということです。

　本日の題材（曲）は、６月の歌である「ふるさと」（嵐）です。今年のＮＨＫコンクールの課題曲である、難曲中の難曲だそうです。高いファの音が十数回も出てくるそうです。
　指導が進むに連れて、子ども達の歌声は素晴らしく変わっていきましたが、最も大きく変容したのは、竹本先生の次のような指導を受けた後だったように思います。

「皆さんは、まだここが私のふるさとだと言うには、若すぎるかも知れません。
　しかし、ここ神崎小学校、神崎学区が、みなさんにとって本当にふるさとになるためには、ここでいろんなことにチャレンジし、努力を重ね、変わった自分、成長した自分に出会う経験をたくさんしないといけません。その思い出が積み重なって、ふるさとができるんです。
　努力するのはいつでしょうか。今でしょう。
　頑張るのはいつでしょうか。今でしょう。
　今、頑張るんです。
　頑張るのは今です。
　この歌は、そんなふるさとをつくるために、今、頑張ろう！ 頑張ろうね！！という、強い気持ちを歌う、応援歌です。」

　こんな指導の精髄を、具体的なノウハウを見ながら学べる私達は、本当に幸せだと思います。

　６月１９日（水）、登校指導や掃除を終えて、正門に戻ってくると、６年生の教室から、きれいに揃った、朗読する声が聞こえてきました。

「祇園精舎の鐘の声　諸行無常の響きあり
　娑羅双樹の花の色　盛者必衰のことわりをあらわす
　おごれる人も久しからず　ただ春の夜の夢のごとし
　たけき者も遂にはほろびぬ　ひとへの風の前の塵に同じ」

　有名な平家物語の冒頭です。
　何か心にしみていくものがありました。

　本校では、水曜日の朝の時間と週４回のドリルタイムの１回を使って、美しい日本語とリズム、日本人の豊かな感性と心を学ぶことができるよう、詩文の朗読を行っています。
　朗読を繰り返す中で、美しい日本語とそのリズム、日本人の感性と心が、自然に体に染みこんでいく。
　人生の折々に、必ずや、その子の人生を、より美しいものに、より豊かなものに、よりよいものに変える力となることでしょう。

　登校時間、正門横の歩道に立っていますと、通学路沿いにお住まいの方が話しかけてくださいました。

　「校長先生、今年になって、子ども達がとってもよく挨拶をしてくれるんですよ。庭の奥の方にいても、わざわざ声をかけてくれるんです。私は嬉しくて。毎朝、元気をもらっています。きっとそういう教育をしていらっしゃるんでしょう。」

　私は、ちょうど「躾の三か条」の幟の立っている下にいたものですから、それをお示ししながら、「今、家庭や地域に御支援をいただいて、挨拶や返事など、３つのことを習慣化するよう取り組んでいるんです。皆さんの御協力のおかげです。」とお答えすることができました。

　実は、私も、子どもの挨拶が変わってきていると感じていました。安田教頭も同意見です。

　○挨拶の声が元気になっています。
　○遠くから挨拶の声がきこえるようになっています。
　○先に挨拶する子が増えています。
　○立ち止まり、お辞儀をしながら挨拶する子が増えています。

　挨拶ができることは、直ぐに役に立たなくなる瑣末な知識と違って、その子の生涯に渡って役に立つ「生きる力」です。更に指導の充実・徹底を図って参ります。

　６月１７日（金）の２校時の時間帯だったと思います。

　私がお客様の対応をしていた時、学校に市民の方から電話がありました。本日、６年生は、市内電車を利用してマツダスタジアムの見学に行っていましたが、その市内電車の車内での様子を見られての電話でした。

○　車中、公共交通機関を利用する時のマナーを守り、とても静かにしていたこと。
○　近くの児童に話しかけた時、礼儀正しく、また、とても楽しそうに、マツダスタジアムの見学に行くことを話してくれたこと。

　こうした児童の姿に感動し、電話をしたとのことでした。

　私は、直接お話をすることはできませんでしたが、本校の児童と楽しく車中を過ごされた様子が窺えました。

　御連絡をいただき、とてもありがたく思いました。

　また、こうした模範を示した子ども達を、そして、指導した教員を誇りに思いました。

　６月１４日（金）の朝、御近所の年配の御婦人が私を訪ねてきてくださいました。

　「先日、少しだけ雨が降った時、植木に雨をと思いまして、傘をさして鉢を動かしていました。すると、通りかかった神崎小学校の高学年の女の子が、『おばあさん、大丈夫ですか。気を付けてくださいね。』と優しく声を掛けてくれました。
　私は嬉しくて嬉しくて。その日は、少し辛いことがあって、心がふさいでいましたが、お陰で元気をいただきました。
　河原町新聞に、校長先生の『躾の三か条』についてのお話が載っていました。こんなところから、あの女の子のような優しさが生まれてくるのですね。
　見ず知らずの者ですが、校長先生に是非ともお伝えしたくて参りました。」

　御婦人は、本当に嬉しそうにお話しくださいました。とっても幸せそうな、美しい笑顔でした。
　私も、朝から、とっても幸せな気持ち、元気をいただきました。

　６月４日（火）４校時、６年生４人が校長室を徹底的に掃除してくれました。

　これは、家庭科で掃除について学習したことを使って、学校をきれいにしようと取り組んでいるものです。事前に、グループ毎に校内の掃除場所を決め、掃除方法や使う掃除道具を考えていました。

　校長室の４人は、最初から最後まで、私の発言に答える以外は、黙って掃除しました。

○　はたきでトロフィーのほこりをはたく
○　テレビ台のクロスのほこりをコロコロでとる
○　洗面所の水槽やタイルを磨く
○　カーペットに掃除機をかけ、隅々までコロコロで仕上げる
○　応接セットを拭き上げる
○　壁を拭く

　４人は、隅々まできれいになるよう、使う道具を工夫しながら、とっても熱心に掃除をしてくれました。掃除が終わった時、校長室が明るくなったように感じました。
　この日は、昼からたくさんのお客様がおいでになりましたが、お陰様で、気持ちよくお迎えすることができました。

　６年生の皆さん、ありがとうございました。

　　　　　　Team Kanzaki 2013　　　　　　　　　Kanzaki Sports Festival 2013

　運動会の日、教職員がお揃いのオレンジ色のポロシャツを着ていて、子ども達や保護者、地域の皆様の目を引いたことと思います。

　登校してきた子ども達は、一様に「どうしたん？　先生、みんなオレンジだ。」と声を発していました。
　また、本部席におられた来賓、地域の方々から、「お揃いで、いいねぇ。」との声をいただきました。
　後日、保護者の方から、ポロシャツがユニフォームのようでかっこよかったですとのお便りをいただきました。

　このオレンジのポロシャツは、教職員が心を一つにして取り組むその姿勢を示そうと、保体部の提案により実現したものです。左胸の”Team Kanzaki 2013”のロゴは、その思いの表れです。

　神崎小学校の教職員が、一つのチームとなって、これからも子ども達のために、本校の教育の更なる充実のために、取り組んで参ります。

　６月３日（月）、朝、登校してくる子ども達を、学校周りで迎えていました。

　一人の１年生の女の子が、いつものように、立ち止まると、お辞儀をしながら気持ちのよい挨拶をしてくれました。彼女は、昨日の「神崎小トイレクリーン作戦」に参加し、私と同じグループで南校舎１階のトイレ掃除を熱心にしてくれた子でした。

　その後、いつもとはちょっと違うことが起きました。彼女は、挨拶が終わると、私の側に寄ってきて、「きのうは、トイレ掃除、御苦労様でした。」と、はっきりとした口調で言い、お辞儀をしたのです。

　これには参りました。

　きっと、お家の方が、「先生方にお会いしたら、こう挨拶するのよ。」とお話があったのでしょう。とっても素晴らしいことだと思いました。

　今年の運動会のスローガンは、「心をひとつに、走れ！　輝け！　華となれ！」。

　このスローガンのもと、子ども達は、最後まで練習をやり抜き、ここぞという時には、みんなの心をぎゅーっと一つにし、立派に演技することができるようになりました。
　そして、本番では、たくさんのお客様の応援を受け、一人一人が光輝く花となった姿を見ていただけるよう、力いっぱい演技をしていました。

　１年生。入場行進や開会式・閉会式では、３８０名を超える大きな集団の中でも、元気よく行進したり、きちんと整列したりできました。また、「玉入れ」では、ルールを守り、全員の心を籠に向けて一つにして頑張ることができました。また、演技が始まるまで運動場に体操座りで待っている姿。みんなの姿勢が揃ってとてもきれいに見えました。とっても立派でした。１年生　玉入れ

　２年生。「Ｓｏｍｅｄａｙ」では、テンポの速い音楽に合わせ、体全体で、リズムに乗って踊ることができました。隊形移動も素早くできました。そして、最後の、一つの大きな円になってのフィニッシュ、子ども達の心が一つになった姿を見て、とっても感動しました。大玉転がしでも、うまくできるよう、考え、工夫しているペアーや、とにかく速く急いで走ろうとしているペアーなど、それぞれのよさが出ていて、とってもよかったです。」２年生　Ｓｏｍｅｄａｙ

　３・４年生。「神崎ソーラン　２０１３」、すばらしかった！！　空気を切り裂くようなかけ声に、心が震えました。腰をしっかり落とした、力強く、そして、躍動感溢れる動きに、一人一人のやる気、本気、そして、パワーが、私の体を貫き、体が震えました。はっぴを翻しながら、ひたむきに踊る姿が、とっても美しかったです。４年生がリーダーシップを発揮し、３年生に教え、励まし、引っ張っている姿が、頼もしくて素敵でした。３・４年生　神崎ソーラン ２０１３

　そして、５・６年生。「Ｄｒｅａｍ　２０１３　組体操」、胸が熱くなりました。さすが高学年です。短期間によくぞここまで仕上げました。子ども達の演技する姿、態度を見ていて、集中することの大切さ、自分の役割を責任をもって果たすことの大切さ、友達と心を合わせて演技することの喜びを、体を通して学び、感じていると、確信しました。また、係の活動も、責任をもって、自発的に行っている姿が随所に見られ、神崎小学校を支える高学年としてとても頼もしく思いました。こうした経験を生涯の糧として、大きく羽ばいてくれることを願っています。Dｒｅａｍ　〜2013　組体操〜

　このように、１年生から６年生まで、どの学年も、心を一つにし、光り輝く、美しい華を咲かせることができました。
私も、こうした子ども達の姿に、心が熱くなりました。友だちと思いと力をあわせて一つのことを成し遂げる喜びや、感動を、子ども達といっしょに感じさせてもらいました。
　この素晴らしい子ども達に、そして、子ども達を導いてきた教職員集団に、心から感謝したいと思います。

　翌日の５月２２日（水）、子ども達が登校する中、学校周りのぐるっと一週歩いてきました。

　昨日、私は学校の南側を担当していましたので、その他の部分の様子は、詳しく見ることができませんでした。しかし、今日歩いてみて、どの箇所も、５年生が一生懸命に掃除してくれた跡がはっきり見えました。まるで地面を撫でて掃除したかのように、きれいになっている場所がいくつもありました。
　そこを子ども達が元気に登校してきました。

　５年生の子ども達には感謝の言葉を、下級生の子ども達には５年生がこんなにきれいに掃除してくれたことを伝えながら歩きました。

　本校では、３、４年生が毎月河原町公園の清掃活動を行うなど、地域に出て奉仕活動をすることを大切にしています。

　この度は、５月２１日（火）の５校時、気温が２７度ぐらいまで上がる中、５年生と本校の教職員が、学校周りの歩道に出て、清掃活動を行いました。
　「日頃お世話になっている地域の方に喜んでいただけるよう、感謝の気持ちを込めて取り組みましょう！」という教員の呼び掛けに応え、子ども達は熱心に取り組みました。

　腰を落として草を抜く姿。
　地面を見ながら竹ぼうきで掃く姿。
　生け垣の中まで手をつっこんでゴミを拾う姿。

　子ども達の姿が輝いて見えました。

　子ども達は、土曜日の運動会に来られる地域の方や保護者の方に、気持ちよく来ていただけると喜んでいました。

　入学式の翌日から、毎朝、正門まで１年生のお子さんを送って来られるお母さんがいらっしゃいます。下の二人のお子さん（推測ですが、真ん中のお子さんが３〜４歳、下のお子さんが２歳ぐらいでしょうか。）も一緒で、親子４人で来られます。出会うと、お母さんは、いつも素敵な笑顔で挨拶をしてくださいます。

　そうして、昨日、５月２１日（火）のことですが、いつもの通り挨拶が終わり、まさにお別れしようとしたその時、真ん中のお子さんが「おはようございます！」と元気な声で挨拶。そして、キャリーカーの中に座っていた下のお子さんも「おはようございます！！」とそれ以上に元気な声で挨拶をしてくれました。

　そして、今日も正門近くでお会いしましたが、下の二人のお子さんは、元気よく素敵な挨拶をしてくれました。

　これが躾るということなんだと実感しました。

　いよいよ運動会の週が始まりました。今週土曜日の本番を目指し、どの学年も練習に一層熱が入り、ベールに隠された演技の内容が明らかになってきました。
　その様子を少しだけお伝えします。

　５月１７日（金）、運動場で３、４年生のソーランの練習が行われ、その様子を見ることができました。

○大気を切り裂くような掛け声。
○しっかりと腰を落としたり、天に向かって体全体を伸ばしたりする躍動感溢れる動き。
○きびきびとした隊形移動。
○集中した、やる気満々の表情。

　全員が一丸となって取り組んでいる姿を見て、胸が熱くなり、こみ上げてくるものを押さえることができませんでした。

　このように、どの学年も、先生も子ども達も一生懸命取り組んでいます。２５日（土）をどうぞ楽しみにしていてください。

　５月１３日の週に、とても嬉しいことが起きています。

　私は、子ども達が１日を過ごす学舎を、美しく落ち着いた空間にしたいと考えています。また、毎朝、今日も頑張ろうという気持ちで登校してくる子ども達には、よく掃除された正門前や中庭を通って校舎に向かわせたい考えています。

　しかし、残念なことに、学校周りの歩道や道路は、それ程きれいではありません。特に気になるのが、大人が捨てるタバコの吸い殻です。正門前を南北に通っている歩道周りにも、毎日１０を超える吸い殻が捨てられています。子ども達がこうした大人のエチケットの無さを見ながら登校するというのは、実に忍びない気持ちがいたします。

　ところが、５月１４日には、二つしか落ちていませんでした。１５日も三つだけでした。そして、今日、１６日には、一つも落ちていなかったのです。多分、初めてのことだと思います。
　とてもありがたいことだと感謝いたしました。

　５月１６日（木）、朝、通学路に立っていますと、１年生の妹の右手をしっかりと握って歩道を歩いてくるお姉さんがいました。

　ちょうど私がその方を見ていた時、お姉さんが妹の方を見て右手をちょっと引きました。妹は、「なぁに？」とでも言うようにお姉さんの顔を見ました。
　お姉さんは、何も言葉を発しませんでしたが、その仕草を見ていて、妹に言いたかったことがはっきり分かりました。
　それは、「校長先生にちゃんと挨拶するのよ。」


　二人は、私とすれ違う時、姉妹揃って、会釈をしながら挨拶をしてくれました。

　お姉さんが妹の顔を見ながら、会釈してみせ教えている場面は、心に残る素敵なシーンでした。

　５月１６日（木）、三日ぶりに変更になった通学路での登校の様子を、そっと見に行きました。

　子ども達は、国道２号線の方から北上して、左折して新しい通学路に入ります。その時、曲がると同時に、どの子ども達も、すっと道路の右端に寄り、歩いてきていました。

　先週、４日間、教員が立って指導したことを、きちんと守っている様子を見て、嬉しく思いました。

　５月１４日（火）、登校する子ども達を正門横の歩道で迎えていました。
　二人の一年生の女の子がやってきます。いつもは、さっさと歩いて、丁寧に挨拶をしてくれる子ども達でした。
　しかし、今日は、時々立ち止まって学校周りの生け垣を見ながら、来ています。どうしたのかなと、耳を澄ませますと、少しずつ声が聞こえてきました。

「ここの花は、もうちょっと赤いね。」
「こっちのは、もっと白いよ。ピンクが混じってる。」

　ツツジの花の色の比べっこをしながら来ていたようです。
　登下校時に毎日見ているはずの景色ですが、こんな素敵な遊びの場に変わる時があるのだなと思いました。

　５月１３日（月）、朝、通学路である４年生の男の子と挨拶をし、話が運動会の練習のことになりました。４年生は、昨年度と同じように、３年生と一緒に「ソーラン」を踊ります。

「校長先生、今年のソーランは、去年のソーランとほとんど同じ。」
「そう。踊りは覚えている？」
「うん。覚えている。」
「３年生はどうですか？」
「まだまだみたい。」
「じゃ、４年生は、ソーランのプロみたいなものだから、３年生に教えてあげてね。」
「はい。分かりました。」

　彼は、元気に駆けて行きました。

　２学年が合同で演技を行うよさの一端を感じました。

　５月８日（水）の学校朝会で、登校中の安全な歩き方やマナーについて、スライドを見せながら、指導を行いました。その中に、歩道を歩く時、他の歩行者に迷惑を掛けないよう、思いやりの気持ちをもって車道の反対側に寄って歩くようにとの指導がありました。

　５月８日から通学路の一部を変更しましたので、その朝から４名の教職員が変更した通学路に立ち、登校指導を行っています。
　その通学路を通る子ども達の中に、一組の姉妹がいました。二人は見るからに仲がよさそうでした。また、お姉さんは、とてもしっかりしていて、１年生の妹が安全に学校に行けるよう、気を掛け、見守っているという感じがする、そんな姉妹でした。

　今朝、５月１０日（金）にもその二人と出会いました。挨拶を交わした後、何気なくその後ろ姿を見ていると、車道の反対側である歩道の右端を歩いていたお姉さんは、その左側を歩いていた妹がちょっとでも左に膨らんで歩こうとすると、左手で妹のランドセルに手をやり、そっと自分の方に引き寄せるのでした。彼女は、正門に着くまで、それをずっと続けていました。
　この姉妹の歩いた軌跡は、８日の学校朝会で子ども達に見せた、歩道の歩き方のスライドの図のとおり、歩道の右半分になっていました。そこを姉妹がくっついて歩いていく後ろ姿を見ていて、私はほのぼのとした気持ちになりました。