夏休みに入ると，強い日差しが照り付けています。体調にお気をつけください。夏休みの課題で，お問い合わせがあったことを記載しています。

１，読書感想文の本は，学校で借りた本で書くのですか。
　→　家にある本や地域の図書館で借りた本でも構いません。

２，読書感想文の書き方はどうすればよいですか。
　→　写真のように「本の題名」「学校名」「名前」を書いてから感想文を書きます。

３，安佐動物公園に行って，動物を写生するのですか。
　→　写生大会ではありません。安佐動物園で飼育されている動物であれば，図鑑などを参考に描くこともできます。

４，一行日記の「チェック」は何をチェックするのですか。
　→　「お手伝い」をチェックします。

５，読書感想文すいすいシートは，夏休み明けに提出しなくてもよいです。読書感想文は，１〜３枚で書きます。

　昨年度とは異なり，子どもたちは，長い夏休みを初めて体験することになります。
　よい思い出ができるよう，担任一同願っております。健康や安全に留意して楽しい休みをお過ごしください。

　2年生は，校舎内で「安全に過ごす」ことを目標にしています。
1．廊下で大声でしゃべらない
2．廊下や多目的ホールで走らない
3．右左を守って歩く。
　教室移動や下校の際には，教員がついて指導をしてけががないよう過ごさせるようにしています。これまで頑張って，靴そろえやまっすぐ並ぶことができるようになってきました。マナーとしての歩き方を指導していきたいと思います。
　こうしたソーシャルスキルは，手本（モデル）を示して，実際にして（リハーサル），繰り返す（フィードバック）→成功体験で身に付けます。これから夏休みです。お出かけの際は，公共でのマナーをご家庭でも話題にされてはいかがでしょう。出来たら褒める（成功体験）で身に付きます。

　測定の学習です。今日は，１Lの量感を養うため実際にｄLマスで何杯か調べています。
一緒に数を数えながら，協力して量っています。10杯に近づくと「いっぱいになる！」とハラハラした声が「ちょうどだ！」との声が「7班全部で7リットル」，「いや70デシリットルだ」との声が・・水のかさの学習楽しかったね！