体育科の学習で「ラインサッカー」をしています。
まだ寒い日もある中，外でも活発に動きまわっています。

なかなかボールを思う方向に蹴ることができなかった子どもたちも，だんだんコントロールの取り方や蹴るコツをつかんできました。
また，友達からアドバイスをもらって実践することで，「できた！」「こうすればいいんだ！」という声も。

チームで協力しながら学習を進めています。

ALTのMitchel先生が４年生に会いに来られました。

先生が来られる前には，ワクワクが止まりませんでした。

来られた後は，質問タイム。
好きな色やスポーツ，誕生日や日本の食べ物など，聞きたいことを事前にまとめ，英語で尋ねました。
また，折り紙やイラストのプレゼントを用意して渡しました。
Mitchel先生はとても喜んでくださり，それを見た子どもたちも嬉しそうでした。

Mitchel先生が話した英語の中には３・４年生で学んできたこともあり，「聞き取れた！」「分かった！」と声をあげた子どもたち。学習の積み上げを感じました。
来年度も楽しんで学習し，生活に生かしてほしいと思います。

毛筆の授業でひらがなに挑戦しました。

今回は「わざ」。

「折れ」と「折り返し」に注意して、丁寧に…集中して…。

これまでは直線の多い漢字が多かったので，曲線のあるひらがなに苦戦しました。
しかし，持ち前の集中力を見せ，一生懸命書きました。

高学年に向けて，練習を重ねていきます。

　４年生の「あいさつ運動」が始まりました。今週は４年２組の子どもたちです。
　朝早く，あいにくの雨にもかかわらず，子どもたちは大きな声で自分から率先して気持ちのよい挨拶をしていました。相手からも挨拶がかえってくると，みんな自然と笑顔になり，よい一日が始まりそうな気分になりました。「あいさつ運動」によって，人と人とのつながりを深め，信頼関係を築くことができるといいなと思います。また，挨拶を通して，いつも見守って下さる地域の方々とのコミュニケーションが活発になることを願っています。