「分数ってどんな数？」から学習が始まり，学習を深めていく中で教室の床を利用して「分数ものさし」を作りました。１ｍの長さを等分して分数の目盛りを作り，その一つ分の大きさを実際に測ることで，分数への興味，関心も高まりました。