理科では「植物の体」の学習をしています。蒸散について実験で確認した後、ツユクサの気孔を顕微鏡で観察しました。顕微鏡の使い方を思い出しながらピントを合わせていくと、「うわ！」「いっぱい見える！」と思わず声が出る子ども達。思っていた以上にたくさんの気孔があることに驚いたようでした。