４年生は，「Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ〜高学年に向けて切磋琢磨〜」という学年目標をもとに，お互い切磋琢磨し合えるよう良好な人間関係づくりに取り組んでいます。
学級の友達が書いた作文や詩を読んで感じたことやいいと思ったところをふせんに書いて渡したり，学級の友達のいいところを見つけて掲示してある用紙に貼ったり，友達のために気付いたことを率先してやったりと，学級によって様々な工夫をしています。
結果，４月と比べて学級の子供たちの間に温かい人間関係が広がってきています。
これからもこの取り組みを継続していき，学年全体の人間関係が温かくなるようにしていきたいと思います。

1月20日の5，6時間目に図画工作「カードでつたえる気持ち」の学習を行いました。
次回の参観日に向けてそれぞれが、工夫を凝らした招待状を作成していました。
どうすればお家の人が喜ぶか考えながら、作成していました。

　冬休みが明けて、静かだった校舎に子供たちの声が響き始めました。4年生の音楽の授業では、班で一人ひとりがメロディーを作成し、そのメロディーを班で聞き比べをした後、どの順番にするか決めて音楽を作っていきました。「このメロディーは最後がいいかもね！」「このメロディーは楽しそうだから最初がいいね！」など、班でたくさんの意見が生まれて素敵な音楽ができていました。