６月１４日（金）
今日は図工で色水づくりをしています。
先生の説明をしっかり聞いて、楽しく活動できるかな？

６月１４日（金）
今日も朝早くから、給食室ではお昼ご飯づくりをしています。
もうすぐお昼、
「給食室の先生、今日もありがとうございます！」
子どもたちの声が聞こえるのは、もうすぐです！

6月14日（金）
1年生は、引き算の仕方について勉強しました。
「駐車場に、車が4台止まっていました。3台出て行ったら、駐車場には何台残っていますか？」
車の絵を見ながらまず考えました。そして、最終的には、数字と記号の式にしていきました。

今日は業務の先生に、中庭のアスファルトのへこみを埋めてもらいました。学校内、周辺はきれいになっているか、壊れたところはないか、いつも気を配ってもらっています。

6月12日（水）
めあて「はくにのってリズムであそぼう」の学習です。どんな動物のどんな鳴き声をリズムにのせていこうか、まずは考えています。

楽しかった時間も終わりです。
キーワードの答え合わせでは見つけにくかった文字の場所へ全校児童が殺到しました…。

校長先生のお話を聞きながら今日の活動を振り返りました。

「楽しかった人」
の問いかけに手をあげた下学年を笑顔で見守る上級生。よく頑張りました！

校長先生もゲームに参加。隠された文字を探します。

「思いついた答えは全員一致しているかな？」

ジェスチャーでお題を当てていきます。

人間知恵の輪…。絡まっちゃった…。

「いろはにほへと 上か下か真ん中か！」うまく渡れた！

6月12日（水）
縦割り班によるなかよし集会が始まりました。みんなで様々な問題に取り組みます。ルールを守って協力しながら楽しくできるかな？

今日は3〜6年生の参観懇談会でした。5・6年生は、心の参観日でもありました。子どもたちの学習の様子を見ていただいたり、子どもたちと一緒に同じ課題について考えてくださったりしました。保護者のみなさま、ありがとうございました。

6月11日（火）
3・4年生の図画工作科です。
どこにでもあるような段ボール箱を、自分だけの素敵な箱に変身させていきます。

6月11日（火）
5・6年生の総合的な学習の時間です。
自分達や地域の方が育てた野菜や果物を販売するにあたって、どのようなことが必要なのか、工夫できることはないか、考えました。

6月11日（火）
みんなが楽しく安心できる学校にしていくためにどうしたらどうしたらよいか、考えました。

1 いじめをゆるさない力
2 いじめをしらせる力
3 いじめをしない力

この3つの力をつけることができるよう、これからも子ども、大人、みんなで力を合わせていきましょう。

　

6月10日（月）
運動クラブはバスケットボールを、文化クラブはスライム作りを行いました。暑い中、ボールを追いかけ汗を流したり、グループで協力して薬品をかき混ぜたりと、それぞれの興味関心に沿ってクラブの時間いっぱい楽しみました。

ずいぶんきれいになりました。あと一息です！

6月7日（金）
5・6時間目は３年生から６年生の児童によるプール清掃です。広いプールを少数精鋭で掃除します。しばらくの間、オタマジャクシやカエルたちには引っ越ししてもらって、水泳学習の場に変身させます。暑い中、みんなで力を合わせ、ピカピカにしていきます！

昼休憩の体力アップタイムは、サイドステップおにごっこでした。みんな横向きになってステップを踏みながら逃げていました。体をしっかり動かした後は、ミストシャワーを浴びて教室へ。5校時も学習を頑張ります！

6月5日（水）
２年生の体育です。係の児童が前に立って、準備体操を行います。みんなで声を合わせて、体をしっかりほぐしてから、体育の授業を始めています。