１月３１日(月)
音楽は、合奏の練習に入っています。

３年生は「パフ」です。
めあては「パートを選んで、みんなで演奏を工夫しよう」です。

４年生は、「ラ・クンパルシータ」の合奏が出来たので、「茶色の小びん」をしています。
めあては「音の重なりを感じながら合奏しよう」です。

どちらの学年も階名唱をしっかり練習した後に、
楽器の練習に入りました。
リコーダーのところは、オルガンに変更して行っています。

主旋律はもちろん低音パート・木琴パートにも、
果敢にチャレンジしているので、
上達が早い３・４年生です☆^_^☆

専科

１月２８日(金)
理科は「水溶液のはたらき」の学習を進めています。

「5種類の水溶液をリトマス紙につけて、色の変化を調べよう」
「炭酸水から出ている気体が二酸化炭素かどうか調べよう」
「塩酸や水への溶け方を比べて、出てきた白い個体が元のアルミニウムかどうか調べよう」
などの実験を行いました。

どの実験でも、
予想をたて、実験後には結果→考察→結論の流れで、的確に学習できる６年生です☆^_^☆

専科

　２月１日（火）２月８日（火）に予定していた授業参観及び懇談会は、広島県に適用されている「まん延防止等重点措置」が期間延長されたことに伴い、中止に致しました。
　中止に伴い、下校時刻を変更しました。
　２月１日（火）２月８日（火）１・２年生１４時３５分下校、３〜６年生１５時３０分下校になります。
　右に、「２月下校時刻予定表変更」を掲載しています。

　
１月２５日(火)
理科は、「もののとけ方」の学習に入っています。

まず、水溶液について実物を見せて説明しました。
写真で分かるように、食紅・コーヒーシュガー・食塩を水に溶かした液のように、ものが水にとけて、透明になった液を水溶液といいます。

次に、メスシリンダーの使い方の説明をしました。５年生みんな真剣に聞いていました☆

それから、「食塩を水に溶かすとき、全体の重さは、溶かす前後で変わるのだろうか」の問題を考えていきました。

いつも通り、予想→実験→結果→考察→結論の順に行っていきました。
結論は、「全体の重さは、溶かす前後で変わらない」です。

予想が確かめられ、満足感でいっぱいの５年生です☆^_^☆

専科

１月１９日(水)
理科は「水溶液のはたらき」の学習を続けて行っています。
「塩酸にとけたアルミニウムはどうなるのだろうか」の実験をしました。　
今回も安全に留意して行いました。

まず、薄い塩酸にアルミニウムを入れて、しばらく様子を観察しました。
泡を出して溶け始め、ネズミ色の液体に変化しました。

それから、アルミニウムがとけた液を蒸発皿に移し、弱火で熱して液体を蒸発させました。
すると、白〜黄色の個体が出てきて、
子どもたちはビックリ仰天！

この出てきた個体は、元のアルミニウムかどうかの続きの実験は、金曜日に行います。

何にでも興味・関心を持って、
意欲満々に学習を進める６年生です☆^_^☆

専科

１月１７日(月)
広島県は「まん延防止等重点措置」の適用が始まり、レベル３の対応が続いています。
そのため、音楽では、リコーダーの演奏が出来なくなりました。

先週は、鑑賞の学習を行いました。
３年生は、「組曲アルルの女から」
「メヌエット」「ファランドール」(ビゼー作曲)
を聴きました。
楽器の音色や曲の流れをとらえて聴くことが出来る３年生です☆^_^☆

４年生は、「ノルウェー舞曲　第２番」(グリーグ作曲)を聴きました。
曲の流れを感じ取り、全体を味わって聴くことが出来る４年生です☆^_^☆

今週から、どちらの学年も合奏の練習に入りました。
リコーダーのパートは、オルガンに変更しています。
張り切ってやる姿が素敵な３・４年生です☆

専科

１月１４日(金)
水・木・金とこの３日間、
三田小学校辺りは、よく雪が降りました。
特に今日は、道路や水たまりが、バシバシに凍っていました。

学級園も、野菜が雪をかぶり見えなくなっていました。
でも雪の下で力強く生きて、春を迎えることでしょう☆^_^☆

専科

※上の写真は、火曜日に撮影したもの。(キャベツが巻き始めています)

　中と下の写真は、本日撮影したもの。

１月１３日(木)
「人のたんじょう」の学習に入っています。

「人の受精卵は、母親の体の中で、どのように育って生まれてくるのだろうか」の学習をしました。資料調べをして行いました。

その後、「生まれたばかりの人の子と大きさが同じ人形を抱いて、人の子の大きさや重さを感じよう」にチャレンジしました。(人形は除菌済み・
抱いた後は全員消毒)

「予想したより、ずっしり重かった」
「命の重みを感じた」
「重くて柔らかくて抱き方が難しい」
「お母さんは大きいお腹でしんどかったと思う。そしてがんばって生んでくれたんだな」
「生んでくれてありがとう。感謝したい」
などの感想が出ました☆

子が成長し、親となってまた子を産み、子孫を残していきます。
生命のつながりの大切さ・神秘さにも思いを馳せながら学習した５年生です☆^_^☆

専科

１月１１日（火）

　日頃から児童の登下校の見守りをありがとうございます。
　まん延防止重点措置のため４年生の校外学習が、中止になりました。
　１月１８日（火）４年生は、１５:３０に下校します。

　右に１月下校時刻予定表変更を掲載しています。

１月１１日(火)
広島県は「まん延防止等重点措置」の適用が始まり、広島市はレベル３の対応を行うことになりました。
そのため、近距離での理科の実験・観察は出来なくなりました。

本日の理科は、
「５つの水溶液について、見た様子やにおい、水を蒸発させたとき、二酸化炭素をふれさせたときの違いを調べよう」をめあてに学習しました。

まず、水溶液の安全な取り扱い方と、
危険なので絶対にやってはいけないことを説明しました。
みんな真剣な顔つきで聞いていました☆

水を蒸発させたとき、食塩水と石灰水に白い個体が出ました。
二酸化炭素をふれさせたとき、予想通り、
石灰水だけ白くにごりました。

５種類の水溶液の違いに興味を持ち、
今年も意欲的に学習に取り組む姿が素晴らしい
６年生です☆^_^☆

専科