9月5日（水）

5年生が、作文の清書に取り組んでいました。
今年は、国語科が研究テーマということもあり、
各学年、様々なコンクールに作文を出品予定です。
落ち着いて丁寧に、清書に取り組む5年生の姿がありました。

9月5日（水）

体育の時間、1年生が体育館でドッジビーをしていました。
ドッジビーは、ソフトディスクを投げて相手に当てる運動で、
当たっても痛くないので、小さい子でも安心して行うことができます。
よく動き、楽しそうにゲームをしていました。

9月5日（水）

2年生が元気に町たんけんに出発していきました。
三田の町の素敵なところをたくさん見つけてきてほしいです。

9月5日（水）

臨時司書として、三田小学校に来てくださっている田尾さんに
読み聞かせをしてもらいました。
「つきのうさぎ」というちょっぴり悲しいお話です。
子どもたちは、とてもよく聞いていました。
月のきれいな秋になりました。
いろんな思いをもって、月を見つめてほしいと思います。

9月5日（水）

ずいぶん、朝の登校がスムーズになってきました。
ＪＲの代行バスも、広交のバスも８時には到着し、
７月までと同じように朝をスタートすることができるようになっています。

9月3日（月）

9月20日（木）の「ありがとうの会」に向けて準備を始めた運営委員。
今回の活動が、前期運営委員の最後の仕事になります。
司会の原稿を作ったり、ゲームの説明を考えたりと、
「ありがとうの会」がボランティアの方々と三田小みんなの心に残るよう
がんばっていました。

9月3日（月）

「討論を見に来てください！」
と5年生に言われ、国語の時間に出かけていきましたが、
残念なことに、すでに討論は終了していました。

けれど、振り返りの中で、
様々な意見が出て、それについてもしっかりと考えている
5年生の姿がありました。

「事前にしっかりと話し合うことが大切だと思う。」
「例えを使っていたのがいい。説得力が増していた。」

など、内容についても振り返り、話合いのレベルをまた一つ
あげることができたのではないかと思いました。

9月3日（月）

3年生が、パソコンルームでローマ字学習をしていました。
専用のソフトを使い、習ったばかりのローマ字を確認しながら、
キーボードで入力していました。
がんばれ！3年生！

9月3日（月）

2年生は、いつも、はりのある明るい声で歌ったり音読したりしています。
今日は、詩を一斉読みしていました。
みんなで読んだ後、一連ずつ、動作化しながら、
内容を読み取っていきました。
「上や下に手をのばすだけでなく、横にも手をのばしています。」
「一連や二連は、つかもうとしているけど、三連は、手をつないでいます。」
担任の問いかけに、いろいろな子どもたちが自分の考えを発表していました。
2年生の感性の豊かさを感じました。

9月3日（月）

三田小学校近くに住む地域の方のご厚意で、
9月10日（月）に、グラウンド側の田んぼで、
5年生が稲刈り体験をさせていただくことになりました。
自分たちも学校でバケツ稲を育てているためか、
実際に田んぼで稲を刈らせてもらうことに意欲満々です。
何事もやってみることで、理解が深まります。
10日（月）が晴れますように。

8月29日（水）

1年生の教室からは、いつも、元気な返事と
楽しそうな笑い声が聞こえてきます。
入学して5ヶ月が過ぎようとしています。
1年生もすっかり「三田っ子」になりました！

8月30日（木）

9月18日（火）の音楽朝会に向けて、5年生が合奏の練習をしていました。
曲名は、「ルパン三世のテーマ」。
テンポがよく、正確にリズムをとるのは、なかなか難しい曲です。
今は、仕上げに向かって、細かな部分を一つずつ練習しています。
音楽朝会で、5年生みんなの力が合わさった
素敵な音色を響かせることを目指してがんばっています！

8月30日（木）

家庭科室の前の掲示板には、6年生の修学旅行記が貼ってあります。
本来は、7月の給食時間の作文放送で、代表が発表する予定でしたが、
休校が続いたため、9月の給食時間に発表します。
6年生の楽しかった思い出を、全校で共有したいと思います。
発表の日が楽しみです。

8月30日（木）

8月中は、給食時間がいつもより少し短くなっているため、
どの学年もてきぱきと配膳し、時間内に食べ終われるようがんばっています。
2年生も、友達と協力して、運搬、配膳を行っています。
昨年は、6年生に手伝ってもらっていたのに、
1年間ですっかりたくましくなりました！

8月29日（水）

ＪＲ（芸備線）で通っていた子たちは、代行バスでの通学をしています。
以前に比べて、通学に時間がかかるため、1日も早い復旧が待たれます。
今日は、道路の渋滞がはげしく、いつもより通学に時間がかかりました。

8月29日（水）

今日は、「水のかさ」のまとめをしていました。
プリンカップに何ｍＬ位入るか予想して、実際にはかっていました。
カップ1杯約８０ｍＬ。
思ったよりずっと少なくて、驚いていました。
今回の学習で、2年生は「水のかさをはかる」という経験をたくさんしました。
とても楽しい学習だったらしく、
「まだ、やりたい！」
と口々に言っていました。
量感を養うのは、これからの学習の基礎となるとても大切なことです。
ぜひ、おうちでも、いろいろな量をはかる経験を積ませてあげてください。

8月29日（水）

習字教室に行ってみると、多くの子が「わた」を書き終えて
自由課題に移っていました。
小筆を上手に使って、絵や字を書いている姿に、
積み重ねの大きさを感じました。

8月28日（水）

国語の学習で「話合い」を行っていました。
クラスで２つのグループに分かれ、半分は話合いを進め、
もう半分は、話合いの様子を見つめていました。
「司会の人が、いろんな人の意見を引き出していました。」
「前の人の意見を受けて発表しているのが、いいと思いました。」
「原因は思い浮かぶけど、解決策を考えるのは、難しいと思いました。」
話合いを通して、いろんなことを考え、学んでいました。

8月29日（水）

今日は、３・４年生最後のプール。
授業の終わりには、宝探しをした後、お楽しみで小プールへ。
「わっ、あったかーい。」「水が少ない！」
笑顔で驚きながら、なつかしの小プールではしゃいでいました。

8月28日（火）

3年生の教室では、俳句の学習のまとめとして、
好きな俳句を画用紙に書き、それに絵をそえたものを
好きな理由とともにみんなに発表していました。
それぞれ、自分の思いのこもった作品ができあがっていました。
発表のときには、少し緊張気味の子もいましたが、
友達に励まされながらがんばっていました。
教室の後ろに掲示してある学級目標が、とてもすてきです！