９月６日（木）

研究授業後、協議会を行いました。
協議会宇品小学校　指導教諭　永島恵美先生に講師としてお越しいただき、国語科授業で大切にしたいポイントについてお話しいただきました。
「指導事項を明確にして、その学年でつけるべき力をしっかりとつけていくこと。そのためには、系統性を理解しておかなければならないこと。」
など、たくさんの資料を準備いただき、とても分かりやすく説明していただきました。
今日の研修を次回につなげ、三田小の子どもたちの力を伸ばしていけるよう教職員もがんばっていきます。
９月１０日（月）は、２年生の研究授業です。

９月６日（木）

３年生の国語科の研究授業がありました。
今年度の研究主題は、「考えや思いを適切に表現できる児童の育成〜書く活動を通して〜」です。
３年生では、「心にのこったことを」の単元で、自分の経験したことを友達に伝えるために文章に表していきます。
この授業は、３年生の子どもたちが、伝えたいことをを付せんに書き出し、内容をふくらませていく学習でした。書くことに意欲をもって取り組む３年生の姿を見ることができました。

９月６日（木）

「数の最後の０がある数」の筆算の仕方を考え、
工夫して計算していました。
０を省いて計算し、省いた０の数だけ、
０をつけると答えになることを理解し、
計算していました。

９月６日（木）

綿棒アートで、秋の花を表現していました。
個性的できれいな花々が表現されていました。
「ありがとうの会」のプレゼントにもなるようです。

９月６日（木）

体育館で、自分でいろいろな跳び方を考えて
表現していました。
少しずつ、ステップアップしながら、
全員が無理なくできる動きを楽しんでいました。
低学年の間のこのような積み重ねが、
中学年以降に生かされていくのだと思います。

９月６日（木）

１年生が鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
「まほうのドをだそう」という「めあて」で、
指で鍵盤をおさえたまま、きれいなドの音を出せるよう
がんばっていました。
手を丸く「猫の手」にして鍵盤の上に置くことが
できていました。

９月６日（木）

昨日に引き続き、臨時司書の田尾さんに
読み聞かせをしていただきました。
読んでいただいた「つきのうさぎ」は、
聞く人によって、それぞれ違う受け止め方のできる
絵本であると感じました。
低学年・中学年・高学年、
どの学年であっても、心に響くお話です。
５・６年合同だったので、かなりの人数になりましたが、
集中して聞いていました。

9月5日（水）

4年生が、道徳の学習をしていました。
今年度から、道徳は「特別の教科　道徳」として、
教科の仲間入りをしました。
今年度より全員に配付された教科書と副教材を机上に広げ、
意見を出し合い、人物の気持ちを想像していました。
4年生は、学習によって、いろいろな隊形の座席をつかっています。
この時間は、話合いがしやすいように、円形の座席となっていました。

9月5日（水）

体育館で、台上前転や抱え込み跳びの練習をしていました。
最初は、台上でうまく回れなかった子も
しっかりと踏切り、腰を高くあげて、
上手に回れるようになっていました。
どんどん練習したくなるような「場」が工夫されていました。

９月５日（水）

６年生が「てこ」を使って、力点と作用点を変えて、
砂袋の重さがどのように体感できるか調べていました。
「わっ、思ったより重い。」
「すぐに持ち上がった。らく！」
グループごとに、実際に調べることで、
重さと支点からの距離の関係について、考えをめぐらせていました。

9月5日（水）

5年生が、作文の清書に取り組んでいました。
今年は、国語科が研究テーマということもあり、
各学年、様々なコンクールに作文を出品予定です。
落ち着いて丁寧に、清書に取り組む5年生の姿がありました。

9月5日（水）

体育の時間、1年生が体育館でドッジビーをしていました。
ドッジビーは、ソフトディスクを投げて相手に当てる運動で、
当たっても痛くないので、小さい子でも安心して行うことができます。
よく動き、楽しそうにゲームをしていました。

9月5日（水）

2年生が元気に町たんけんに出発していきました。
三田の町の素敵なところをたくさん見つけてきてほしいです。

9月5日（水）

臨時司書として、三田小学校に来てくださっている田尾さんに
読み聞かせをしてもらいました。
「つきのうさぎ」というちょっぴり悲しいお話です。
子どもたちは、とてもよく聞いていました。
月のきれいな秋になりました。
いろんな思いをもって、月を見つめてほしいと思います。

9月5日（水）

ずいぶん、朝の登校がスムーズになってきました。
ＪＲの代行バスも、広交のバスも８時には到着し、
７月までと同じように朝をスタートすることができるようになっています。

9月3日（月）

9月20日（木）の「ありがとうの会」に向けて準備を始めた運営委員。
今回の活動が、前期運営委員の最後の仕事になります。
司会の原稿を作ったり、ゲームの説明を考えたりと、
「ありがとうの会」がボランティアの方々と三田小みんなの心に残るよう
がんばっていました。

9月3日（月）

「討論を見に来てください！」
と5年生に言われ、国語の時間に出かけていきましたが、
残念なことに、すでに討論は終了していました。

けれど、振り返りの中で、
様々な意見が出て、それについてもしっかりと考えている
5年生の姿がありました。

「事前にしっかりと話し合うことが大切だと思う。」
「例えを使っていたのがいい。説得力が増していた。」

など、内容についても振り返り、話合いのレベルをまた一つ
あげることができたのではないかと思いました。

9月3日（月）

3年生が、パソコンルームでローマ字学習をしていました。
専用のソフトを使い、習ったばかりのローマ字を確認しながら、
キーボードで入力していました。
がんばれ！3年生！

9月3日（月）

2年生は、いつも、はりのある明るい声で歌ったり音読したりしています。
今日は、詩を一斉読みしていました。
みんなで読んだ後、一連ずつ、動作化しながら、
内容を読み取っていきました。
「上や下に手をのばすだけでなく、横にも手をのばしています。」
「一連や二連は、つかもうとしているけど、三連は、手をつないでいます。」
担任の問いかけに、いろいろな子どもたちが自分の考えを発表していました。
2年生の感性の豊かさを感じました。

9月3日（月）

三田小学校近くに住む地域の方のご厚意で、
9月10日（月）に、グラウンド側の田んぼで、
5年生が稲刈り体験をさせていただくことになりました。
自分たちも学校でバケツ稲を育てているためか、
実際に田んぼで稲を刈らせてもらうことに意欲満々です。
何事もやってみることで、理解が深まります。
10日（月）が晴れますように。