それから，各グループで自己紹介をし合い，グループの友だちと顔合わせをしました。

　自分たちのグループの名前もいっしょに考えました。

　次に各学年の代表の人が，自分たちの学級の調べた内容や発表コーナーについて，お知らせの発表をしました。

　みんな，大きな声で堂々と説明することができました。

　今日のロング昼休憩は，９日（金）に実施する「彩の森ふれあいまつり」の活動グループの顔合わせをしました。
　まず，「彩の森ふれあいまつり」の２つの目的について，校長先生と企画委員の人からお話がありました。
　目的の１つは，図書館の本を活用して調べたりまとめたりする学習をしっかりしてその成果を発表し，本ともっと仲良くなることです。
　もう１つは，グループでいろいろな発表コーナーを回って，他の学年の人と楽しく活動し，もっと仲良くなる事です。

「あんしんだね」

　赤ちゃんをポケットに入れて守っているカンガルーのお母さん。
　たまごを温めて守っているにわとりのお母さん。

　など，子どもを大切に守っている動物の写真をみて，子どもたちは，「自分たちもおうちの人に守られている」ことに気付いていきました。

　学習の最後に，ありがとうの気持ちをこめておうちの人にお手紙を書きました。

　今週金曜日に予定されている「彩の森ふれあいまつり」。
　これまで学んできた学習の成果を発表します。

　今，その準備を進めています。
　子どもたちは，本番を目指してがんばっています。

じしゃくの学習をしています。

前の時間にじしゃくにつくものを調べた子どもたち。
今日は，離れていてもじしゃくの力が働くのかどうか，確かめました。

「離れていても，じしゃくの力は働くんだね。」
「まほうみたい！！」

新しい発見がたくさんあったようです。

　マット運動に取り組みました。

　今日は，「かえるの足うち」をしました。

　両手で体を保持し，足を上げている間に足うちをします。

　簡単そうで，なかなかむずかしいです。

　子どもたちは，寒さに負けず，一生懸命取り組んでいました。

「すごい！」
「プールの水が凍ってる！！」

　生活科の「冬みつけ」の学習の一環で，１年生の子どもたちはプールの様子を見に行きました。
　今朝の寒さで，プールの水もカチンコチンです。プールの水が凍るなんてめったにないことなので，子どもたちも驚いていました。
　お昼を過ぎても，まだ氷はとけていませんでした。
　「今年は，本当に寒いんだな〜。」と実感したことでしょう。

税理士の方にお越しいただき、税金について教えていただきました。

クイズで消費税や、税金の種類について学んだり、「税金のない世界」のシュミレーションを見せていただいたりしました。

６年生は、社会の授業で税金について学習したばかりでしたが、驚くことばかり。

税金はみんなが安心して暮らすために、とても必要なものだということがあらためてわかりました。

　続きです。

　なかよしで節分行事をしました。みんなの心の中の鬼を発表して鬼退治の踊りを踊り，鬼退治をしました。今年も無事，退治することができました！
　今日は黒いマントを身に付けた福の神から頑張る心をプレゼントしてもらいました。
これで頑張ることができますね！最後にみんなで豆を食べました。
　今年も元気に過ごすことができますように！

　今日の体育の時間は，校長先生からいろいろな運動を教えていただきました。

　子どもたちは，体育館の中を合図に合わせて走ったり跳んだり…。
　２チームに分かれて，コーンを倒す側と起こす側に分かれて対戦したり…。
　最後は，ボールけり遊び（サッカー）に一生懸命取り組みました。

　いろいろな運動がギュッと詰まった中身の濃い１時間でした。

６時間目は、生徒指導の先生に、学校生活や学校の決まりについてくわしく教えていただきました。

わからないことなどを質問する時間もあり、子ども達は、中学校に対する漠然とした不安をとりのぞくことができたようです。

２ヶ月後の中学校進学がとても楽しみですね。

三和中学校の出前授業がありました。
技術の先生と生徒指導の先生が来られ、中学校での授業のこと、生活のことを教えていただきました。

５時間目は技術の授業です。
金属の種類や、金属の価格などをクイズ形式で楽しく教えていただきました。
子ども達は、積極的に授業に参加していました。

「まほうのとびらをあけると」

　二枚の用紙を重ねて，いろいろな形の扉をデザインします。

　扉を開くとあっとおどろくしかけが…。

　子どもたちは，はさみやカッターナイフを上手に使って，心をこめて作品づくりに取り組みました。

　２月９日の「彩が丘ふれあいまつり」に向けて，発表の練習に取り組んでいます。

　好きな乗り物の役目，つくり，できることを読み取って，それをカルタにして発表します。

　みんな，がんばっています。

　“I　like　……”

　教室に子どもたちの元気な声が響きます。（もちろん英語です！）

　子どもたちは，積極的に友だちと交流していました。

　Good study！ Good Job!　でした。

例えば，
　I like hamburger.
　I want to eat hamburger.
　I want to go to America.
といった具合です。
　子どもたちは，パンダ→中国，キムチ→韓国，ピザ→イタリアというように，好きなものとそれに関連した国や都市を結びつけながら，文を考えていきました。

　自分の考えをプリントに書いてから，いよいよ会話に挑戦です。

　今日の英語は，次の３つの文の会話の学習でした。

　I like ○○.
　I want to ○○.
　I want to go to ○○.

　子どもたちは，好きなことをするためにどこの国に行きたいか，考えながら文を作りました。

ふれあいまつりにむけて、調べ学習をしています。
６年生は防災についての調べています。
今日は、学校の備品倉庫の中身を確認しました。

「これは何に使うのかな？」
「アルファ米はあるけど、水はないね。」
「これで足りるのかな‥」

子ども達は、防災についていろいろな疑問がわいてきたようです。