毎週金曜日は，５・６年生の英語の日です。今日は５年１組の英語の授業を参観しました。今日のめあては「数と物の名前をくみあわせよう」です。
　最初に，１から２０までの数字のカード使って２人組のゲームを行い，１〜２０の数字を英語で発音する練習を繰り返し行いました。隣の友だちと楽しく取り組んでいました。

　数字の練習が終わったところで，今日の本題である，数と物の組み合わせを，「I　have＋数＋物」で表現する練習をしました。山田先生は，まずご自分でやってみせて，瀧口先生とチームティーチングで細かく指導され，それから子ども達に英語で発表させていました。まさしくスモールステップですね。山田先生の指導される言葉はほぼ英語です。子ども達も集中して聞いているので，理解していました。

　自分の筆箱の中身を使いながら，みんなで「I　have＋数＋物」の練習が終わったら，最後に班ごとに文房具の英語カードと数字カードを組み合わせて今日の学習に慣れる時間を設けていました。どうもラッキーカードがあるらしく，真剣に取り組んでいました。

　今日は前期のあゆみ渡しです。子ども達の「頑張ったこと」「できるようになったこと」「もう少しがんばること」を一人一人に合わせて声かけをしながら渡していました。
　おうちに帰ったら，「あゆみ」をみながら親子でお話してあげてください。

　１年２組の国語，子ども達のノートをみてまわるとびっくりです。入学してから半年，平仮名からひとつひとつ学習してきて，こんなにていねいに書けるようなるんですね。

　６月に虫を育てる体験を通して，体の作りや成虫になるまでの変化について学習した後，図書館の本で調べ学習をして発展的な学習をしました。
　それ以来・・・。３年生の子ども達の中に，大休憩，昼休憩，放課後いつも虫取り網と虫かごをもって昆虫採集をしている子ども達が多数！　追いかける昆虫は子ども達によって違いますが。
　今日は休憩時間をつかって虫の家をつくっている子どもを発見！
　
　１つのことに興味をもって夢中になっている姿は，まさしく学びの意欲が高いということだと思います。すごいね！

　今日と明日は大掃除です。今日は，自分たちの教室と特別教室の大掃除とワックスがけです。明日はどうなるか心配ではありますが。
　ほうきで掃いて，床をみんなで拭いて，きれいになったらワックスがけです。日頃できない窓のさんや掃除ロッカーもみんなできれいにしていました。

　彩が丘っ子５か条の１つに「掃除時間　無言で集中　細かい気配り」があります。１人１人が気配りをして協力しながら日頃できていない場所も掃除ができています。

　９月が始まって一か月が経ちます。教頭先生が，９月の初めの職員朝会で，トイレの掃除道具の片付けについて話をされました。きれいに片付けて整とんできているトイレのドアには，教頭先生特性のメッセージラベルが貼ってあります。今日の掃除時間終了後，校舎内を回って見ると，ラベルが１枚貼っている所はたくさんあったのですが，整とんされてラベルが２枚貼ってあった所は，５年生の前の男子トイレだけでした。素晴らしい！
　最近，トイレのスリッパもほぼきれいにそろうようになってきました。トイレスリッパにしろ掃除道具にしろ使った人がきちんとすればすむことなのですが・・・・
　ABCDの原則は，簡単な事ですが難しいものです。

※写真のスリッパはやはり５年前のスリッパです。

　学校行事の関係で今回はALTの先生が変更になりました。そこで，エリカ　ヒサトミ先生が来てくださいました。エリカ先生も元気いっぱいの先生で，５・６年生は山田先生，担任の先生もおられ，「超」楽しくしっかりと英語の学習ができていました。Big　voiice Big smile Eye contact も身についていました。
　エリカ先生は，子ども達の事をとても褒めてくださいました。「乗りがよく気持ちよく楽しく授業が出来ること」，「子ども達がとても賢いこと」などです。前向きに楽しく授業を受けようという姿勢が育っているからこその事だと思います。良い事循環ですね。
　小学生の内にこうして英語を楽しんで触れる事ができるなんて幸せだと思います。

　早速収穫した「大根」を使って調理実習をしたなかよし学級。「大根」は「葉」が味噌汁に，「実」をサラダにしました。役割分担をしながら，みんなで協力して作りました。最後は「おむすび」です。自分のと先生の分も握りました。全部で４個。握る度手つきもどんどん上達。とてもおいしい昼ごはんのできあがりです。職員室にも届けてくれました。心がこもったとてもおいしい食事でした。

　５年生は,今年は,合奏「ドラゴンクエスト」〜ロトのテーマ〜　合唱は「Forever」の2曲を発表します。練習の様子をみていると,河野先生は子ども達に「何のためにやっているのか」を問い続けます。目的意識をもって取り組ませようとします。厳しい練習を乗り越えたら素晴らしい演奏ができ感動を伝えることができるのだと思います。
　他の学年も練習は大変かもしれませんが,保護者みなさんからも励ましの声をかけてあげてください。

　夏休みが明けて約一か月がたちました。今年の５年生は,９月からの個々の目標を,５・７・５の川柳で表現しています。おもしろい表現方法だと思います。
　自分の目標を達成するためには,具体的に何ができたらよいのか考えて行動できるとよいですね。

　なかよし学級の畑には今大根が植えられています。ずいぶん育ってきていますが,今日は間引いた大根を使ってお味噌汁とおむすびをつくる調理実習を行います。朝抜いてきた大根をていねいに洗っていたら,「校長先生にも食べさせてあげるね」って声をかけてくれました。(楽しみにしています！）

　彩が丘小学校の南側の斜面の除草作業をお願いしたところ,業者が３日間かけて除草してくれました。
　今日は,斜面の下側を,業務の先生方３人の共同作業で除草してくれています。まだまだ昼間は暑いですが,ていねいに作業していただき感謝します。

　１０月１日から朝の読書の時間は「音楽タイム」となっています。
　各教室で合唱や合奏の練習を行っていますが、音楽専科の河野先生は各教室を回っておられます。

　６年生の教室に来られた河野先生が、
「６年生の歌声で全校をリードしてね。」
と話された言葉が印象的でした。

　最高学年としての役割は大きいのです。これからも練習を重ね、自信をもってその役割を担ってほしいと思っています。

　6年1組は,明治維新が起こった経緯には,どのような人々のどのような思いがあったかについて学習をしました。
　6年2組は,理科の「土地のつくりと変化」の中の地震における災害と社会科の「災害から人々を守る」を結びつけた学習を行いました。地震が多い日本で様々な人々（消防・警察・自衛隊・国・市町村・ボランティアなど）によって復興支援が行われていることを学びました。

　5年生は,言語数理運用科の授業を参観していただきました。言語数理運用科は,教科学習で身につてた学力を活用して,学んでいく教科です。参観日では,「お好み焼きの材料を買いに行こう」という単元でした。
　5年2組の水原は,12月12日（木）に行われる研究会で,「ザ広島ブランド」という単元で授業公開をして,市内の先生方に観ていただきます。
　「ザ広島ブランド」の単元は,取り出した情報から選ばれた商品の選定基準を調べ、この取組の意味を考えます。その内容を新聞記事やカルタという形で表現していきます。

　4年1組は,初めての連詩に挑戦しました。友だちの言葉をつないで,想像をふくらませながら詩を完成させていきました。
　4年2組は,少数の足し算の仕方を考える学習をしました。最近2組の子ども達は算数が好きで,よく手を挙げて発表します。子ども達みんなが参加できた授業をみせることができたのではないでしょうか。

　２年生も校内音楽会の練習が始まりました。題は「音楽物語」です。１人１つずつのせりふと３曲の合唱で構成されています。曲は「海の海賊」「力を合わせて」「海のメロディー」です。指揮は徳永先生，伴奏は仁方越先生です。
　本番をお楽しみに！