ひまわり学級に，新しいお友達「金魚」５匹が仲間入りしました。ワキン，リュウキン，コメット，シュブンキン，クロデメキンです。これからえさやりなどの世話をしながら，大切に育ててほしいと思います。

　１０月１１日（金）に４年生の校外学習で，平和記念公園と郷土資料館に行きました。平和記念公園では，原爆の子の像のところで折り鶴を献納し，原爆ドーム，慰霊碑，被爆アオギリを見て，リニューアルした平和記念資料館を見学しました。原爆や戦争の恐ろしさ，平和の尊さを学びました。
　昼食後，郷土資料館に行きました。まず，昭和３０年代の茶の間を再現したところに行き，いろいろな昔の道具について，話を聞かせていただきました。
　次に，「ごんぎつね」に出てくる場面や道具が再現された場所に移動し，「ごんぎつね」の朗読を交えながら，詳しく話を聞きました。国語科の学習に役立ちました。
　最後に石うす体験をして，みんなで少しずつ石うすを回しながら，大豆からきなこを作りました。とても貴重な体験でした。
　この度の校外学習は，とても中身の濃い充実したものになりました。
　

　４年生の理科の学習「電気のはたらき」でモーターカーをつくりました。教室で実験した後，「広いところで走らせてみたい。」という児童の願いを受けて，体育館に行きました。
　３人が横一列に並んで，一斉にスタート。自分のモーターカーの走りに歓声を上げる子どもたち。壁に当たっても向きを変えて走り続けて，それを笑顔で追いかけるこどもたち。子どもたちは，モーターカーだけでは物足りず，プロペラカーを走らせたり，プロペラ飛ばしを行ったり，２時間があっという間に過ぎました。
　広い場所で楽しく学習ができて，子どもたちは大満足でした。

　６月２０日（木）の午後は，ひまわり１・２組合同で，自立活動の授業を本校の先生方に見ていただきました。題材は「ボーリングゲームをしよう」でした。ボーリングをするだけでなく，
・ボールを渡す
・倒れたピンを立てる
・倒れたピンを数える
・結果を表に記録する
という係を全員が分担して行いました。
　また，ただゲームをするだけでなく，うまくいったときやうまくいかなかったときの声かけもしっかりできるようにしました。
　大勢の先生方が見ておられる中で，各自が自分の役割を果たし，みんなで協力して楽しくボーリングゲームができました。これからも１組・２組が一緒に活動できる機会を設けていきたいと思います。　

　６月１０日（月）・１１日（火）の１泊２日で，青少年野外活動センターに行きました。安佐北区と東区の１２校が集まった連合野外活動でした。ひまわり１組の４年生は２回目，ひまわり２組の１・３年生は初めての参加でした。
　今回，狩小川小学校は，バスの中のレクリエーションとキャンドルサービスのスタンツ「Ｕ.Ｓ.Ａ.」の担当でした。児童は大勢の人の前で各自の役割をきちんと果たし，バスレクもスタンツ「Ｕ.Ｓ.Ａ.」も大成功でした。
　児童は１泊２日の貴重な体験を通して，また１つ大きく成長したと思います。この体験を今後の学校生活にも生かしてほしいと思います。