平和記念日のもつ意味を理解し，平和への思いを新たにする機会とするために，みんなで学び合いました。
　各教室では，平和祈念式典をテレビで視聴した後，6年生の代表によるピースサミットへの参加作文を聴きました。
　その後，3年生は班ごとに分かれて，「思ったこと」「感じたこと」「疑問に思ったこと」「平和のために自分にできること」などを話し合いました。
　短い時間でしたが，みんな一生懸命に考えて発表していました。

　話し合いの後には，「平和へのメッセージ」を書いた千羽鶴を，心を込めて折りました。

　まず，どんな作品をつくるかを考えて設計図をかきました。その後，かなづちの使い方を確認して，安全に注意しながら作品をつくりました。
　みんな必死に考えながら，楽しそうにつくっていました。

　「みんなが楽しむ」
　「もっと仲良くなる」
という目標のもと，夏休み前のお楽しみ会を行いました。
　当日まで，やることを決めたり，担当の準備をしたり，楽しみながら協力して活動を行いました。

　「ゴムをのばす長さによって，ゴム車が動くきょりは，どのようにかわるのだろうか。」という問題を確認するため，体育館で実験を行いました。
　みんな，協力して班ごとに実験結果をしっかりと記録しました。

　5月に種をまいて育てていたホウセンカが大きく生長してきたので，ビニルポットから鉢に植え替えを行いました。
　鉢に土を入れたり，丁寧に植え替えをしたりと，みんなで協力しながら頑張りました。　水やりも一生懸命やり，花が咲くのを楽しみにしています。

　学区探検をして見付けた建物や様子などを，みんなでカードにかいて作った3年1組オリジナルの地図が完成しました。
　何を作っている会社なのか，どんな意味のある道路標識なのかなど，自分たちでインターネットで調べたり，教え合ったりして作りました。

　５月２４日（月）に，国語科の書写の学習で，初めて毛筆を使いました。
　道具の名前を覚えたり，準備の仕方を確認したり，とても意欲的に学習をしていました。

　学級活動の学習で，「会社活動」（係活動）を始めました。「なくても困らないが，あったらクラスが楽しくなったり，ハッピーになったりする活動」をコンセプトに，５つの会社が設立されました。みんな，張り切って活動しています。

　理科「植物を育てよう」の学習で，ホウセンカの種を植えました。虫めがねで種の細部まで丁寧に観察をしたあと，一人ずつビニルポットに種を植えました。例年より梅雨が早く，発育に影響がないか心配ですが，毎日，様子を見ながら育てていこうと思います。

　社会と総合的な学習の時間で，狩小川小学校の学区を探検しました。
　普段，通っている学区にも，いろいろな施設や建物，生き物などがいることを発見しました。

　図画工作科「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習で，水の量を変えたり，筆を使って色の具合いを試したりしながら，自分の色や形を見付けて，オリジナルのクラッカーを描きました。

　図画工作科「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習で，水の量を変えたり，筆を使って色の具合いを試したりしながら，自分の色や形を見付けて，オリジナルのクラッカーを描きました。

　理科の「生き物を調べよう」の学習で，校庭に生えている植物を探しました。
　シロツメグサを発見し，観察しました。虫めがねで細かいところまで見ながら，形や色・大きさなどを一生懸命に観察していました。

　外国語活動の学習の時間に，英語で自分の好きなものを紹介する活動をしました。
　既に知っていた児童も，始めて話した児童も，一生懸命にコミュニケーションをとっていました。