算数科では「どちらがながい」の学習をしています。
７月１２日（水）には、「教室の中にあるもの」の長さ比べをしました。
グループごとに紙テープを使って長さをとっていきました。
黒板の横の長さ、机の横の長さ、まどのはば、配膳台の横の長さなど、みんなで力を合わせて調べました。

　長さをとった紙テープを「○ぴんと張る○端をそろえる」に気をつけて黒板にはると、一目で長さを比べることができました。

　７月１２日（水）、生活科の学習で「しゃぼんだまあそび」をしました。
ストローやモール、ペットボトルをアレンジしたもの、うちわの骨、針金ハンガーなど、お家から持ってきたしゃぼんだまの道具を使って楽しみました。道具によって、できるしゃぼんだまの大きさや数にちがいがありました。

　針金ハンガーを使っていた子どもたちは、当日の風の強さで簡単にしゃぼんだまができず、悪戦苦闘していました。何度も挑戦することでなんとかできたしゃぼんだまはとても大きく、遠くまで飛んでいく様子を見て「お〜〜！！！」と歓声があがっていました。

　保護者の皆様、お忙しい中しゃぼんだまの道具を準備していただき、ありがとうございました。ぜひ、夏休みにもしゃぼんだま遊びにチャレンジしてみてください。

　７月７日（金）は、あさがおの観察をしました。つるがぐんぐんと伸びて支柱に巻き付き、あさがおの花が咲き始めています。国語科「おおきく　なった」では、観察カードの書き方も学んだので、それを生かしながら観察カードを書きました。
　花やつる、はっぱなど、それぞれ観察するものを決め、さわりごこちを確かめたり、手のひらをのせて大きさを調べたり、鼻を近づけてにおいをかいだりするなどして、いろいろな方法で詳しく調べようとしている姿が印象的でした。

　先週から、図画工作科「おってたてたら」の学習では、画用紙を折ることで立てることができることにを生かし、「まちに　あったらいいなと　おもう　もの」や　「まちに　いたらいいなと　おもう　いきもの」を作っていました。

　今日の学習では、グループごとに作ったものを一人一人が持ち寄り、模造紙の上に並べながら「まちづくり」をしました。「ここに道路をつくろう。」「公園にしよう。」などみんなでアイデアを出し合いながら素敵なまちが完成しました。

完成後は、鑑賞会をしました。まちの名前と見てほしいところ、そのわけを上手に話し合い、発表していました。

写真の上からまちの名前は「かざんじま　はくぶつかん」「へいわ　わあるど」「たのしいまち」です。

　音楽では、鍵盤ハーモニカを使って学習が始まりました。
親指をドにおいて、息を「トゥトゥトゥ」と入れます。すると「ド　ド　ド」と音がでました。たくさん練習して、いろいろな曲が演奏できるようになるといいですね。

　６月１９日（金）の５時間目は、地域の交通安全協会の方、安佐北警察署や上深川交番のおまわりさんに来ていただき、交通安全教室を行いました。横断歩道の渡り方を学びました。
　実際に道路に出て、狩小川小学校の前にある押しボタン式の信号のところで練習をしました。青信号になったら、右手を挙げ、「右・左・右」で車が停まっていることを確認して素早く渡ることができました。学んだことを忘れず、安全に気を付けて登下校をしてほしいと思います。

　あさがおは本葉が出て、すくすくと育っています。６月１６日（金）は、２回目の朝顔の観察をしました。葉を触ったり、葉の数を数えたりして気付きを言葉や文で書くことができるようになってきました。葉の線（葉脈）や、茎の根元が赤くなっていることに気付いて絵を描いている姿もありました。
　「追肥」もしました。今日は特に気温も高いので、これからつるがぐんぐんと伸びてくることでしょう。朝顔の花が咲く日が待ち遠しいです。

　６月１４日（水）は、グループごとに学校探検をしました。
　校長室、事務室、保健室、理科室、職員室、音楽室の６つのグループに分かれました。
　あいさつや質問を上手に言ったり、先生の話をよく聞いたり、それぞれの部屋にあるものをよく見たりすることができました。
　学校探検後の振り返りでは、「○○があったよ。」「○○は、〜〜するものだよ。」と学校探検で見つけたものやわかったことをうれしそうに話す姿が印象的でした。

　７月に学校探検発表会を行います。これからは、発表会に向けて準備をしていきます。

　６月７日（水）の３、４時間目に図画工作科「すなやつちと　なかよし」の学習を行いました。子どもたちは、自分の持ってきた道具や学校にある道具を上手に工夫して使い、みんなで協力して大きな山や水路を作っていました。
　学習の中で、「私にもやらせて。」「水持ってきたよ。」「ここに通り道を作ろう。」など自然とお互いに声を掛け合いながら取り組む様子がありました。手足や服を泥だらけにしながら一生懸命楽しむ姿が素敵でした。
　保護者の皆様、時間のない中砂遊びセットを準備していただき、ありがとうございました。

　５月３０日（火）に、２年生が準備をしてくれた学校探険をしました。
　教室の前には、２年生が手作りの教室紹介ポスターが貼ってあります。
　１年生は、ペアの２年生と一緒に学校の中を回り、シールを集めながらいろいろな教室の説明をしてもらいました。

　今回の学校探険を踏まえて、もっと知りたい教室について、グループごとに詳しく調べていく予定です。
　

　６月１日（木）の図画工作科では「ひもひも　ねんど」の学習をしました。
　まずは「ねんど　たいそう」からスタート。ちぎったり　まるめたり　のばしたりなど、しっかり手と体全体を使ってねんどを楽しむことができました。

　そして、ひも状にのばしたねんどを使って、思い思いにあらわしました。
　ひものねんどを　まるめたり　まげたり　きったりして、いろいろな工夫をしながら「○○みたい！」「○○にみえる！」と楽しんでいました。

　生活科の学習で、さつまいもの苗を植えました。
　教頭先生に苗の植え方を教わりながら一人一本ずつ苗を植えました。
　６月にはつる返しを行います。
　秋にはたくさんさつまいもが収穫できますように！

　５月１７日（水）は、狩小川小学校で新体力テストが行われました。
　５年生がグランドでの種目、６年生が体育館での種目の測定や記録を担当してくれました。１〜４年生はそれぞれの種目を順番に回りながらテストを行いました。
　５・６年生が下級生のために責任をもって役割を果たし、１〜４年生はどの種目にもしっかりと力を発揮して取り組むことができました。

　２年生にプレゼントしてもらったあさがおの種まきをしました。
　まずは教室であさがおの種を観察しました。形がすいかや半分の月に似ていることがわかりました。

　種まきでは、鉢に５つの穴を開け、種を一粒ずつ大事そうに入れている姿が印象的でした。
　毎日朝の水やりを忘れずに頑張っていきます。きれいなあさがおの花が咲きますように！

　５月９日（火），２年生が１年生のために「はじめましての　かい」を開いてくれました。２年生が準備をしてくれたクイズやもうじゅうがりで楽しみました。もうじゅうがりは大盛り上がりで、積極的に２年生とグループになっている人もたくさんいました。
　最後には、あさがおの種をプレゼントしてもらいました。来週の種まきが楽しみですね。

　５月２日（火）は、まちにまった１年生を迎える会と遠足の日でした。
子どもたちは、この日が近づくにつれ、「遠足はまだ？」「あと何日寝たら遠足？」と毎日楽しみにしている様子がありました。
　１年生を迎える会では、学校のことについて○×クイズをしました。「１年生からのお礼のあいさつ」は、たくさんのお兄さん・お姉さんの前で少し緊張しましたが、元気よくやりきりました。

　そしていよいよ遠足！天気にも恵まれ、三篠川沿いをペアの６年生のお兄さん・お姉さんと一緒に歩きました。いろいろな話をしたり、川で見つけたコイや植物に大盛り上がりでした。学校に戻ってからも、元気よく遊んだり、一緒にお弁当を食べたりなど、楽しい時間を過ごすことができました。

　くたくたになりながらも、充実した１日になりました。

　体育科の学習では、様々な動きを取り入れて楽しく体を動かしています。
　今日はフラフープを使いました。みんなで手をつなぎ、フラフープを送っていきます。「足を入れるんよ！」「じょうず！」と素敵な声かけがたくさん聞こえてきました。フラフープがゴールの人までいくと自然と拍手がわき、喜んでいる姿が印象的でした。

　生活科の時間で２年生と一緒に学年園の草抜きをしました。
　草抜きの上手な２年生の姿を見ながら１年生も一生懸命頑張りました。
　１・２年生の力を合わせると草がいっぱい生えていた学年園があっという間にきれいになりました。
　５月にはさつまいもの苗を植える予定です。

　生活科の学習で、学校の中を歩いてみました。
　校長室、理科室、給食室、音楽室など、初めて入る部屋にどきどき。
　部屋の中にあるものをしっかり見て、「あれはなんだろう。」とたくさんの「ふしぎ」が出てきました。
　３階では、２年生と３年生が勉強している様子も見ました。３年生の教室から聞こえてくる「英語」の音声に興味津々な１年生でした。
　
　次は、４階の教室を見て回ります。お兄さん・お姉さん達はどんな勉強をしているかな。

　音楽の学習では、曲に合わせて体を動かして楽しんでいます。
　
　子どもたちが大好きな「じゃんけん列車」はいつも大盛り上がりです。上手に最後まで列車をつくることができました。

　そして、ピンクパンサーのテーマの曲を聴きました。子どもたちは、「おばけのよう。」「何かを盗みにきたみたい。」と様々なことを想像していました。そして、曲の怪しげな雰囲気に合わせながら忍び足で体を動かして楽しみました。