最新更新日:2024/09/20 | |
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校内長縄跳び大会も間近休憩時間や体育の時間に出た記録を,教育委員会に送って,ホームページに掲載してもらっています。 感謝の気持ちを伝える会準備 6年生子ども達は,招待状を作りお世話になった方々に届けました。当日は,子ども達お手製のお菓子とお茶でおもてなしをします。 今日は,当日使う紙のお皿をみんなで作りました。 校長室も節分ロング昼休憩2年2組 研究授業(教科研究会) 2授業後の協議会では,本校の国語部会の教員で授業案を作成する段階で,最後まで悩んでいた事についてやはり意見がだされていたようです。並行読書で,読んでいる本のなかから子ども達が選んだ虫がそれぞれ違うので,交流のさせ方について難しさはあったようです。(発表の順番など工夫すれば,他の虫の発表とのつながりに気付くのではないかと考えて行ってみましたが・・・) 今回頂いた多くの意見を参考にさせて頂き,今後も図書を活用した授業を積極的に進めていこうと思っております。 2年2組 研究授業(教科研究会)授業の単元名は,虫の道具クイズをつくろう「虫は道具をもっている」です。今回の授業で子ども達につけたい力は,「文章の中で大事な言葉や文を書き抜くこと」と「楽しんだり知識を得たりするために,本や文章を選んで読むことができる」の2点です。 授業後の協議会では,「学校によく資料になる図書がそろっている」2年2組の子ども達は,「積極的に図書でよく活用して調べている」「クイズのカードにしっかり書くことが出来ている」「付箋紙をつかって読み取ったことをメモ出来ている」「子ども達が発想が豊かである」などたくさん褒めていただきました。 校長室2年生の教室2年生書き初め4年書き初め 24年生書き初め 11年生書き初め,新年の目標3年生書き初め次の参観日には掲示しておりますので,ご覧ください。 色別下校下校中に,地域の方に6年生が気持ちの良いあいさつができ,それを見習って下学年の子ども達もあいさつができたグループもあったようです。 6年生書き初め 26年生書き初め 1
今週から来週にかけて,学年毎に書き初めを行います。今日の5・6校時に,早速6年生が行いました。多目的教室の中には,正月らしい落ち着いたBGMが流れる中で,全員が整然と整列し,担任の指導のもと,真剣に取り組んでいました。1枚は清書用,1枚はとんど用に作品を書いていました。
学校朝会1つ目は,1月11日に鳥取で開催されるタグラグビー中国大会に出場する「彩が丘スターズ」の6年チームのために,横断幕を作って応援してくれる先生,連合町内会を始め諸団体の皆様,卒業生,PTA,保護者の皆様からの交通費の援助で応援してくださってくれる方々など,彩が丘団地の多くのみなさんが応援してくださってくれていることに感謝の気持ちをもって,最後までやりきって,「頑張った」という気持ちを持てるようにしようという話をするとともに,全校のみなさんには,「やりきる」とは,「分かった」「出来た」「頑張った」と言えることを1つでも増やすことであることを話しました。 2つ目は,12月までに彩が丘小で,下駄箱の靴を端に揃えて入れることができるようになったこと,トイレのスリッパがそろうようになったこと,「彩っ子あいさつDDN」が学校全体に広がったことを嬉しいこととしてあげました。これが続けて出来るようになろうという話をしました。 最後に,「彩の森おすすめの本50冊」を,1・3・5年は25冊を,2・4・6年は50冊を目指して読書をしようという話をしました。 私の話の後,生徒指導主事の古城先生から,校舎内での上着(ジャンパー)の着方や片付け方についてとカイロの扱いについて話してもらい,全校みんなでもう一度確認をしました。 これは,教室内でジャンパーを着て授業を受けている児童やカイロが廊下にころがっていたり,破れて中身が散らかっていたり,授業中に手にもっていたりする状況が見られるため,今一度確認しました。ご協力よろしくお願いいたします。 朝会の子ども達が体育館に並んで誰1人しゃべらずに入ってくる様子を見ると本当に学校全体の落ち着き感じる朝会でした。 教育行政視察 2今回は単元を貫く言語活動が,「読書会」でしたが,子ども達はよく読み,自分の考えをもって交流することができていたと思います。 教育行政視察最初に,研究主任の瀧口が本校図書館教育の全体について説明して,その後5年1組と2組の授業を観察していただきました。「注文の多い料理店」の授業で,5年2組は,教科書教材を使って,5年1組は,並行読書で読んだ本を使って読書会の授業を行いました。 最後に,彩の森図書館を見学されて視察は終了しました。 第8回 文化の祭典 ことばの部彩が丘小学校1年生の出番は,プログラムの3番目です。題は「なまけにんじゃ」「おむすびころりん」です。 私は,ステージの袖からみていましたが,先生に言われたように,動くことなく力いっぱいの声で発表することができました。 練習から本番までの取組が子ども達を成長させたのではないかと思います。1年生の合い言葉「とりはだのたつスーパー1年生」になれたのではないでしょうか。 |
広島市立彩が丘小学校
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