ピアノ伴奏者が練習をがんばっています。

パート練習に取り組んでいます。

　ストレッチとキャッチボールの様子です。

初夏の陽射しが降り注いでます。こまめな水分補給で熱中症予防対策に取組んでいます。

個人面談が行われています。

生徒会委員会活動が行われています。

美しい歌声が響いています。

指揮者とピアノ伴奏者ががんばっています。

入退場の練習をしています。

ステージ練習が始まりました。

　ゴミの分別をがんばっています。

階段の手すりを美しく、きれいに、衛生的に仕上げています。

　　　出前授業の講師の先生にお礼の手紙を書いています。「介護の仕事」について教えていただきました。「高齢者理解学習」「福祉」にもつながる学びです。高齢者の心身の特徴や高齢者の福祉について理解することができました。高齢者の自立生活を支えるために、家族や地域社会の周囲の人々の果たす役割について認識することができました。よりよく生きることについて自分事として深く考えることができました。高齢者支援に関わる課題を探求し、高齢者に対する偏見を解消し、課題解決へと向かう意識付けをすることができました。学校、家庭、地域社会、関係機関が協力・連携・協働して、誰もが快適に、幸福に、安心安全に生活することができる理想的な共生社会を構築しましょう。相互尊重の姿勢、多様性・人権・個性・特徴を最大限に尊重しあうことが大切です。

進路学習に取り組んでいます。自分自身の未来を切り開く、力強さとしなやかさを身に付けましょう。目標を定め、目的意識をもって、PDCAサイクルを活用して、積極的に改善改良を試み、試行錯誤創意工夫して、自分の生き方や学び方を探求しましょう。自分の人生というステージでは自分自身が主人公です。主権者意識を育成して、自己決定力を磨きましょう。

自分の進路は自分自身の力で切り拓く意欲と能力を身に付けましょう。

歯科検診です。自分の順番を整然と静粛に行儀よく待つことができていました。とても良い態度で検診を受けています。健康について学ぶことは重要です。

今日の献立です。

　　指導要領に武道について説明してあります。武道に自主的に取り組むとともに、相手を尊重し、伝統的な行動の仕方を大切にしようとすること、自己の責任を果たそうとすることなどや、健康安全を確保することができるようにする。基本動作と基本となる技を確実に身に付け、基本動作や基本となる技を用いて、相手の動きに対応した攻防ができるようすることが大切とされています。試合の勝敗のみにこだわることは慎むべきであるという考え方が重視されます。試合や稽古を行う者同士の関係は「道」（人間としての在り方）を共に学び合い探求しあう仲間として捉えましょう。人間形成を目指す教育としての武道です。伝統的に精神的な面を尊重する考え方を重視します。伝統的な礼法や課題解決の方法を学びましょう。

　思考力・判断力・表現力を育成しています。

定期試験が近づいてきています。