５・６時間目に、４〜６年生と教職員でプール清掃を行いました。
本校のプールは周囲を木々に囲まれているため、落ち葉や雨とともに流れ込んだ土などにより汚れがたまっていました。晴れて暑くなりましたが、子供達は、水分補給をしながら、頑張って掃除に取り組みました。

クイズや模型を使ったりして、担任と一緒に話す力や聞く力を伸ばしたり、学習の約束を確認したりしました。本人に伸ばしたい力を明確にして学習を進めていくことができるのが、くすのき学級の良さです。

今日の学習のめあては、「10をもとにして数の見方を広げよう」です。
数字を位ではなく、10のまとまりに注目して、10がいくつで140になるのか、230は10をいくつ集めた数なのかということを、10円玉と100円玉で考えていきました。

19日(水)に宇品小学校４年生の皆さんが、元宇品に海の生き物の勉強に来ます。その時に、元宇品小学校にも来てくれることになり、本校の３〜６年生と交流することになりました。
その宇品小学校４年生の皆さんから、素敵な手紙が４年生に届きました。
19日を楽しみにしている子供達です。

２年生は生活科で、３年生は理科で学習するため、プールに行って、生き物探しをしました。ヤゴやオタマジャクシなどがたくさん見つかりました。

宇品小学校の栄養教諭の先生に、旬の食材や地場産物(広島市産や広島県内産)をできるだけ使用していることや、献立作成に当たっては夏場は和え物やサラダは出さずに炒め物や煮物にして、食中毒予防に努めていることなど、広島市の給食や衛生管理などについてお話をしていただきました。
つづいて、給食の試食と給食参観を行いました。
今後も安全でおいしい給食提供について、給食室を中心に取り組んでまいります。
また、お世話をしていただいたPTA方には、いろいろとご準備等ありがとうございました。

荒神町小学校とのオンライン交流の２回目です。
前回から今日まで、より元宇品の様子を知ってもらおうと、山や海、港などについて資料を調べてクイズを作ってきました。荒神町小学校の３年生も、マツダスタジアムや商業施設などについて調べてクイズを出してくれました。
あらためて自分の住んでいる地域を調べたことにより、いろいろな発見ができました。今回の学びを社会科での広島市の学習につなげていきます。

広島市こども図書館の方に来校していただき、１・２年生を対象に「ストーリーテリング」を行いました。「ストーリーテリング」は、語り手が昔話などの物語を覚え、絵本などは使わずに、語り聞かせることです。
今日は、
・ふしぎなたいこ(日本の昔話)
・七羽のカラス(ドイツのグリム童話)
・ついでにペロリ(デンマークの民話)
の3つの物語を聞きました。子供達は、自分で物語の登場人物や情景などを想像しながら聞きいり、時には、一緒に声を出し、物語の世界に引き込まれていました。

「友だち屋」というお話を通して、友だちについて考えました。
読む前に、友達はどういう存在か発表しました。子供達からは「一緒に笑ったり、何かをしてくれる。」「一緒にいてくれたらうれしい。」「心づよい。」などたくさんの意見が出ました。
物語を読み終えて、なぜキツネさんはオオカミさんに「ただでいいよ。」と言ったのか。どんな気持ちだったのかを考えました。
そして、あらためて、友達ってどんな存在なのかを考えました。
日ごろから、友達を大切にしている3年生だと感じました。

第2回目の和太鼓学習です。
1回目より、リズムが整い、迫力ある和太鼓の音が体育館中に響いていました。

最初に、黒板に貼られた音楽記号について、その意味と名前を考えました。今まで習ってきた記号もあれば、今日初めて出てきた記号もあります。意味や名前をみんなで確認していきました。
今日の授業のめあては、「パートの役割を感じて演奏しよう」です。「故郷の人々」を旋律、和音、低音に分かれて練習しました。今日初めての練習でしたが、授業の終わりには、みんなで合わせて演奏することができました。音を合わせる楽しさを感じた授業でした。

体力テストの1項目であるソフトボール投げをしました。
ボールを投げたい方向を確認して、力いっぱい投げました。
周りのみんなは、上手に順番を待ちながら「がんばれ」と応援しています。

9月の公演に向けてのワークショップを行いました。
初めに、「聖者の行進」などの演奏を聴かせてもらったのち、学年に分かれて、楽器の練習等を行いました。9月の公演では、子供達も一緒に参加してジャズの演奏に挑戦します。

今日は、1・2年、3・4年、5・6年に分かれて、1時間ずつ地域の方に和太鼓を教えていただきました。
一人ずつバチを持って、背筋を伸ばして、バチを振り下ろして太鼓を叩くと、体育館中に、和太鼓の迫力ある音が響いていました。また、先生の篠笛に合わせて、「カエルの合唱」を演奏しました。

図書室で担任の先生の読み聞かせを聞きました。
本の世界に引き込まれていた子供達です。
終わった後は、にこにこと笑顔で「楽しかった!」という声が聞かれました。

生活科で野菜の苗を育てています。天気がよいこともあり、ぐんぐんと成長し、花をつけ始めました。今日は、バケツに稲の苗を植えました。
運動会が終わり、一回り大きくなった２年生です。野菜や稲に負けないくらい、毎日、成長しています!

6月4日から6月10日の「歯と口の健康週間」にあわせて、学校歯科医の先生に「むし歯予防」についてのお話を聞きました。

・6歳臼歯はむし歯になりやすいこと。
・おやつは時間を決めてだらだらと食べないこと。
・むし歯菌(ミュータンス菌など)から歯を守るためには、歯みがきが大切なこと。
・鏡で口の中を見たり歯ブラシをこまめに変えたりすることも大切であること。

永久歯は一生使うものです。また、子供でも歯垢ついたり歯肉が炎症を起こしたりすることがあります。この機会に、ご家族で歯と口の健康について話をしてみてください。

土(つち)粘土を、道具を使いながら自分だけのタワーを作っていきました。
棒状にしたり、板状にしたりした土(つち)粘土を積み上げます。
「高さを同じにしないと」「糸切りをクロスにしたらめっちゃきれいに切れる」「この上につけたいな」思い思いに土(つち)粘土を立ち上げていきました。

今日の算数科では「３ケタのひき算の筆算の仕方」について、学習しました。
３ケタのひき算の筆算は初めてでしたが、位が上がっても筆算のやり方は同じということを前の時間に勉強しており、それぞれ図をかいたり、筆算をしたりして、３ケタのひき算の仕方を考えました。

今日の道徳科では、公園の絵を見て、気になる人や行動などから、「どんなきまりがあればいいか考えよう」をめあてに学習をしました。
「キャッチボールをしている人がいる。」と答えた児童に対して、担任は「それはなぜ？」と聞き返し、キャッチボールをしている人のそばには、赤ちゃんがいたり食事をしたりしている人がいることにも気づかせていました。後半は、ボール遊びのきまりや、みんながどんなふうに考えたらきまりを守ることができるかについて考えました。
公園に限らず、みんなが気持ちよく過ごせるためのきまりがあり、お互いに守っていくことの大切さを考える授業でした。